文档介绍:小班音乐教案《梦》
小班音乐教案《梦》 1
活动目标:
1、通过身体动作进行情感交流。
2、尝试创编声势动作,感受四三拍的强弱规律。
3、学唱
小班音乐教案《梦》
小班音乐教案《梦》 1
活动目标:
1、通过身体动作进行情感交流。
2、尝试创编声势动作,感受四三拍的强弱规律。
3、学唱歌曲,理解歌词内容,感受歌曲中美好宁静的意境。
4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
5、认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备:
1、歌曲《梦》。
2、帮助幼儿了解有关 " 梦" 的一些知识。
活动过程:
1、老师介绍自己所做的梦, 激发幼儿说出自己梦中的事情。
老师:小朋友们做过梦吗?梦见到过什么?
2、老师范唱。(清唱)。
老师: " 刚才小朋友都做过各种各样的梦。小草、天空、
星星也会做梦,我们一起来听听他们的梦是怎样的,好吗? " 出示歌曲内容的图片, 引导幼儿理解歌曲的内容, 学习有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感。
(2)" 老师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢, 请小朋友们听
一听,歌曲中谁做梦了? "
3、引导幼儿逐句梳理歌词,巩固学习。
(1)" 歌曲里边谁做梦了?它们的梦是怎么样的? " (逐句提
问,集体模仿唱)
老师用轻柔的声音问答式的歌唱。
老师唱:小草的梦,幼儿唱:绿绿的;老师唱:天空的梦,
幼儿唱:蓝蓝的;老师唱:星星的梦, 幼儿唱: 亮亮的;老师唱:
宝宝的梦,幼儿唱:甜甜的。
为幼儿唱的应答部分加入声势动作, 鼓励幼儿大胆创编。并将创编的声贽动作加入歌唱中, 每创编一个声势动作, 唱一遍歌曲。
如:绿一绿 | 的 --| 拍手拍腿拍腿 | 拍手拍腿拍腿 | 拍手拍肩拍
肩| 拍手拍肩拍肩 |
4、谁愿意到前面和老师一起来唱问的部分?小草的梦
天空的梦 宝宝的梦
请愿意的幼儿一起来唱间的部分,其他幼儿继续唱答的部分,并做声势动作。
逐步鼓励更多的幼儿尝试去唱问的部分,老师逐渐退出来唱答的部分。
5、集体演唱。
6、小朋友你们知道这首歌曲的名字叫什么吗?请大家猜一
猜。对了,这首歌曲的名字叫 《梦》,它还是一首好听的诗歌呢!下次老师把诗歌带给大家听。
活动建议活动延伸:
尝试用拼贴画的形式表现小草、天空、星星、宝宝的梦。
区角活动:可在音乐区提供音乐歌曲《梦》,请幼儿为歌曲创编动作。也可帮助幼儿把他们唱的歌曲录下来,一起欣赏。
环境创设:老师可