文档介绍：英语作业设计
一、设计背景
盼望着盼望着,假期的脚步终于近了,颀颀然的同时开场考虑着作业的布置。如何让学生度过一个玩乐学****两不误的假期？为了更好地贯彻减负精神，真正实现轻负高质，优化作业设计是其中的重要内容，然而作业形式单一、枯燥、效率
英语作业设计
一、设计背景
盼望着盼望着,假期的脚步终于近了,颀颀然的同时开场考虑着作业的布置。如何让学生度过一个玩乐学****两不误的假期？为了更好地贯彻减负精神，真正实现轻负高质，优化作业设计是其中的重要内容，然而作业形式单一、枯燥、效率低下等问题一直困扰着我。在新形势和新理念下,我们的假期作业设计该如何优化呢? 传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充",作业内容日趋封闭僵化,仅局限于学科知识范围，远离学生实际生活和社会生活。作业方法、手段、技术日趋单一，注重作业程式标准统，强调死记硬背和机械训练，既削弱老师的主导作用,又无视了学生的主体地位,、机械训练,注重重复和模拟，而学生的困惑、情感、态度、价值观、创造才能、理论才能那么被冷落了。而新课程作业的价值观要求作业应是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动，作业应当成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式,学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。这样作业已不再是强加给学生的负担，而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学****需要。
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因此，我经过几天的思索，设计了以下的作业。
二、作业内容
任        务
设计意图
祝愿你能度过一个有英语陪伴的美妙的寒假！
唤起学生对假期及英语的美妙情感。
A
 
学唱两首英语歌曲，且试着边听歌边写歌词。
歌曲是人类最美的语言，也是青少年最喜欢的；同时这也是训练听力的一种很有效的方法。
B
 
看《哈利。波特》或其它英语剧假设干集，和同伴模拟其中的一经典片段。
心理学研究说明:“当学生对某一内容的练****活动产生浓重的兴趣时，他就会积极地考虑,大胆地探究，从而优化自己的认知活动,促进学****利用学生喜闻乐见的英语剧来到达语音训练的效果。同时，新课程改革纲要明确指出：学生合作精神和才能是重要的培养目的之一。
C
搜集尽量多的好词好句,经常在班级QQ里和同学分享,由班长评出好词好句之王一名及积极分子假设干名,期初于“大礼包"奖励.
这是一种积累词汇和精彩句子的好方法，。新课程的根本出发点和归宿就是促进学生全面、持续、和谐的开展。
D
在网上查阅和中国过年有关的或全世界各地重大节日的英文文章。
《课程标准》中指出：老师应该充分利用学生已有的生活经历,指导学生把所学的知识应用到现实中去，以体会其在生活中的应用价值。树立大教育观,走出封闭狭隘的课堂,拓展学生作业的空间，通过作业把学生引向家庭，引向社会,引向生活，让作业成为学生生活的“向导”。在训练学生阅读理解的同时又培养了学生的文化意识。
E
制作一张英语新年贺卡，期初带到学校里