文档介绍：小班甜甜的棒棒糖教案
小班语言活动《甜甜的棒棒糖》
活动目标：
．理解故事内容，学习故事主要对话。
．大胆想象，能较完整地表达自己的想法。
容，学习故事中的主要对话。
大胆想象，能较完整的表达自己的想法。
愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。
活动准备：
图片、一次性塑料杯、棒棒糖实物
活动过程：
一、出示棒棒糖，引入活动
师：这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的呢？（幼儿回答）
二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。
、教师讲述故事《甜甜的棒棒糖》。
、听后提问：
（1）故事的名字叫什么？谁有甜甜的棒棒糖？（小熊）
（2）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）
（3）小熊吃棒棒糖时都遇到了谁？（幼儿说出：小鱼、小螃蟹、小乌龟后，
出示图片）
（4）小熊遇到小鱼后，它马上把棒棒糖放在哪里了？小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？
（3）小鱼游走了，谁又来了？小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊
说了什么？小熊是怎么说的？
（4）小螃蟹游走了，谁又来了？碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？
——教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？
、引导幼儿想办法：“怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢”。
师：小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。
——幼儿回答。
——教师小结：你们太厉害了，都帮小熊想到了那么多的办法，小熊自己也
想到了一个好办法，它把棒棒糖放到了水里，结果甜甜的棒棒糖发生了变化，棒棒糖放到水里会怎样呢？我们一起来做个实验。
三、实验：把棒棒糖放到水里
、教师出示杯子、棒棒糖，教师边操作边讲解：把棒棒糖放在水里，轻轻搅拌一下，水会变得怎么样呢？甜甜的棒棒糖会怎样呢？（让幼儿观察棒棒糖的变化）
——让幼儿尝一下水的味道。
、问：用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（幼儿回答）
四、教师小结：小朋友们想的办法真好，小熊把棒棒糖放到小河里，河水变甜
了，水里的朋友都出来了，它们都吃到甜甜的棒棒糖，成为了好朋友。
小班语言教案：甜甜的棒棒糖
大公翔艺幼儿园房陈
目标：
理解故事内容，学习故事中的主要对话。
大胆想象，能较完整的表达自己的想法。
愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。
准备：
棒棒糖、一次性塑料杯，PPT展示图
重难点：
理解故事内容，体验与朋友分享带来的快乐。
幼儿能简单的表演故事中的对话。
教学过程：
一、出示棒棒糖，引入活动
这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的呢？
这根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家想不想听？在听这个故事之前，请小朋友们想一想，故事里面有哪些小动物？
二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。
．小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢！
．幼儿边听故事边欣赏图片。