文档介绍：《济钢高中名师培养和管理条例》
锻造“后发型”名校的经历
济钢高中名师大讲堂
知识性、科学性、人文性
由点到面、名师引领,骨干带动
教师专业化发展之路
自我发展,自我实现,采摘幸福体验之花
适时发出了“二次创业”的号召,提出把学校建成“全国有知名度、全省有影响力、全市有号召力的品牌学校”作为学校愿景。在学校愿景管理下,学校的各种元素在这种目标激励的引导下产生了互动。广大教师本着一切为了学校的美誉度而作为,自觉的规范自己的行为,优化自己的工作,进而生成一种信念和智慧,教师们感到一种思想的解放所带来的创造激情,爆发出强大的生命力和生产力,戮力同心,向着新的平台迈出坚实的步伐。
学校发展愿景
锻造“后发型”名校的经历
校长是学校的领导者,是学校的核心和灵魂,作为学校价值的一面旗帜,应该努力成为学校价值的领导者、教育价值的捍卫者。校长必须引导教师既要做脚踏实地的实干家,又要做满怀激情的理想主义者,在跨越发展时,充满激情,在高原反应时,充满理性,坚持深化素质教育和新课程改革,为全面提高学校的教育质量而不懈努力!
锻造“后发型”名校的经历
他们有了信念和目标,就有了一种精神支撑,前进的道路也许十分艰难,十分漫长。所以,但济钢高中人像“圣徒”般知难而进,以苦为乐,从不停步。即使发展到今天,他们一如既往地愿意去迎接一个又一个新的挑战,因为他们心里有一种精神的光照与归依。
锻造“后发型”名校的经历
校长的价值引导
让教育充满思想
让思想充满智慧
让生活充满人性的光辉
让我们的心灵荡漾在博大、丰富、
深邃、光明、温暖的思想之中
终有一天,我们的年华会老去,
可我们的思想会在足迹中闪光,并照亮前行的路
学校在校长价值引导中前行