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---------的表现再好、成绩再
优秀都不会得到肯定和表扬，只有小组
的成绩才是自己的成绩，只有你的团队
整体优秀了，你才是优秀的！小组与小
组之间是要对抗的，如何进行呢？主要
做法是定期评选最佳展示团队、最佳质
疑对抗团队；每一周的最佳展示团队、
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最佳质疑对抗团队；每一个月的最佳展
示团队、最佳质疑对抗团队；每一学期
的的最佳展示团队、最佳质疑对抗团队
等等。可由老师们自由发挥，只要达到
激发小组间的竞争、激发每个人的学****br/>热情就可以了。要让优秀学生明白，教
会待优生学****把知识让待优生也学得
懂的过程，也是自己深化知识、提高能
力的过程，帮助待优生不但不会影响自
己，反而能提高自己的水平，以激发优
等生帮扶待优生的积极性。要求全体成
员共同
参与探讨和交流，创设条件鼓励每
一个学生发表自已的观点；给待优化生
更多的学****答题、汇报、展示的机会，
对他们的每一点微小的进步，都要给予
及时的肯定和赞扬，即使答错了，也要
肯定他们的精神，一点一点地培养他们
的学****积极性和自信心，让他们勇于参
加到小组的学****和探讨中来。
第三，精讲多练，提高物理课堂教
学效果的有效手段 。
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讲练结合这种方法有利于让学生动
口、动手、动脑，在参与中思考、学****br/>充分利用课堂四十五分钟，不仅可以减
轻学生负担， 还能调动学生学****积极性。
心理学家的实验表明：学生的注意力集
中不能持之以恒，具有间断性的特点。
第一次集中注意力只能持续十几分钟后
开始发散。 第二次十分钟左右依次递减。
针对学生这种特点，教师应当把握好讲
课时间。例如， “压强 ”其主要内容是压
强的定义和计算，我做了这样的尝试：
引导学生得出压强的定义及意义，完成
公式推导，然后让学生完成与公式相适
应的练****加予评价。这样学生在注意
集中时接受了公式， 在练****中得到放松，
使已产生的疲劳通过练****的时间得到消
除，为下面内容的学****做好了准备。学
生在讲与练的交替的过程中，显得精神
饱满，不仅能很快掌握知识点，还能正
确地应用知识解题。如此讲练结合，能
抓住教材重点把知识讲明讲透，在此基
础上加予练****就能避开听觉疲劳的毛
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病，又能当堂消化新课，对新知识进一
步巩固、理解，从而有效地提高了课堂
教学效果 。
总之，要实现课堂高效，必须下足
课前准备功夫，备课不是单纯地写教案 ,
而必须备教材、备学生，不仅要花功夫
钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的
重难点，更要了解学生的实际情况，根
据学生的认知规律选择课堂教学的 “切
入点 ”，合理设计教学活动。仔细考虑课
堂教学中的细节问题，对于课堂上学生
可能出现的认知偏差要有充分的考虑，
针对可能发生的情况设计应急方案，确
保课堂教学的顺利进行。还要设计高质
量的有针对性的课堂练****只要我们面
对问题和困难，冷静思考，勇于实践，
善于总结，一定会不断提高课堂教学效
率。
篇二：打造高效课堂心得体会 .1
打造高效课堂心得体会
本学期学校教导处组织我们学****了
《如何才能打造高效课堂》 。经过学****br/>