文档介绍：二年级数学上册教学案
课题：四边形、五边形和六边形的初步认识主备人:
教学内容
书第12－14页例1和想想做做
第 1 课时
年月日
教
学
目
标
1、使学生经历认识二年级数学上册教学案
课题：四边形、五边形和六边形的初步认识主备人:
教学内容
书第12－14页例1和想想做做
第 1 课时
年月日
教
学
目
标
1、使学生经历认识多边形的过程，知道四边形、五边形和六边形，并能正确地识别这些图形。
2、使学生在参和数学活动的过程中，逐步增强动手操作才能、语言表达才能和初步的空间观念。
3、使学生在学****活动中不断增强对数学学****的兴趣，培养乐于合作、交流的态度。
教学重点
认识四边形、五边形、六边形等平面图形.
教学难点
在折、剪、拼、搭等活动中体会图形的变换和联络。
教具准备
、长方形纸各一张,剪刀
教学过程
老师活动
学生活动
生成和反思
引发兴趣
二、自主探究
出示主题图。
你能从这个图案中找到哪些图形呢？怎样找呢？今天我们就来找一找隐藏在窗格图案中的图形。
描图形.
你能从窗格图案中找出一个自己认识的图形吗？
引导学生指一指找出图形的边。
要清楚地说明自己找到的是哪个图形，可以把它描出来。师示范。
你能从图案中找出边数一样的图形吗？
师巡视。
你找到的图形有几条边？描出的图形是什么样子的？
生找一找后交流.
生指图形的边。
生描图形。
生先找一找，再描一描。
生交流。
按三角形、四边形、五边形和六边形的顺序，展示交流，并数出描出的每个图形的边数.
生找一找。
长方形和正方形。
三、稳固练****br/>四、小结
认识四边形。
在这些图形中，有的图形有四条边(出示)，像这样有四条边的图形都是四边形。你还能找出其它的四边形吗？
在我们以前认识的图形中，有四边形吗?
3、认识五边形和六边形.
出示一个一般五边形和一个正五边形,问：你知道它们是几边形吗？
你能在图案中找出不同的五边形吗？
生交流，