文档介绍：小学诗歌欣赏
长歌行(节录）
汉乐府
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
[注释]
1．青明,情味隽永。一首七言绝句，能展现出这样一幅广阔的画卷， 真可谓“尺幅千里”了。
秋夕 杜牧
银烛秋光冷画屏,,坐看牵牛织女星
［今译] 秋夜，白色的烛光映着冷清的画屏；我手执绫罗小扇,轻盈地扑打流 莹,天街上的夜色，有如井水般清凉；卧榻仰望星空，牵牛星正对织女星。
［讲解]
这是写失意宫女生活的孤寂幽怨。首句写秋景，用“冷”字，暗示寒秋气氛，又衬出主人公内心的孤凄。二句写借扑萤以打发光阴，排遣愁绪。三句写夜 深仍不能眠,以待临幸，以天街如水，暗喻君情如冰。末句借羡慕牵牛织女,：“层层布景，是一幅着色人物画。只‘卧看’两字，逗 出情思,便通身灵动。”
— 夏日绝句 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
[注释]
1. 人杰:人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。
2. 鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》:“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。"
3. 项羽（公元前232—前202)：秦末下相（今江苏宿迁）人。曾指导起义军消灭秦军主力,自立为西楚霸王。后被刘邦打败，突围至乌江（在今安徽和县）,自 刎而死。
［今译]
活着的当作人中的豪杰， 死了也应是鬼中的英雄。
人们到如今还思念项羽， 只因他不肯偷生回江东.
[讲解］
这首诗起调高亢,鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业;死也要为国捐躯,成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言 表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此,,乌江亭长 劝他急速渡江,回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战,杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今,正气凛 然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此大方雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了.
墨梅 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
［注释］
1. 墨梅：水墨画的梅花.
2. 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑
”.
[简析］
这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度和不向世 俗献媚的高尚情操。
开头两句“我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕"直接描写墨梅。画中小池边的梅树,花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化 用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。诗人和晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。
三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成,外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引 人,讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香,让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学 得满腹经纶，而且能诗善画,多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄,归隐浙东九里山，作画易米为生。“不要人夸颜色好，只留清气满乾 坤”两句,表现了诗人鄙薄流俗，独善其身,孤芳自赏的品格。
这首诗题为“墨梅”，、诗格、，实际上是赞赏自己的立身之德.
石灰吟 于谦
千锤万凿出深山,烈火燃烧假设等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
[注释]
假设等闲：好似很平常。
[简析］
，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
作为咏物诗，假设只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻,咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇 高的人格.
首句“千