数学小故事.doc

文档介绍：数学小故事—-有趣的教学资源
教学资源无处不有。在平时的资源搜集中，我采用了许多途径:生活中观察、教材中挖掘、阅读中发现、网络中搜集、新闻媒体中获取……在搜集到的各类资源中，其中有许多兴趣横生的数学小故事。有的是网络、书籍中搜集数学小故事—-有趣的教学资源
教学资源无处不有。在平时的资源搜集中，我采用了许多途径:生活中观察、教材中挖掘、阅读中发现、网络中搜集、新闻媒体中获取……在搜集到的各类资源中，其中有许多兴趣横生的数学小故事。有的是网络、书籍中搜集到的,，并把它巧妙地引入到课堂教学中,收到了良好的教学效果。
比方：一次游戏活动后，恰好是一节数学课，学生注意力不集中，我没有急于上新课，而是给孩子们讲了小高斯发现数学定律的故事，使学生深受启迪，很快从无意注意转移到有意中来.
在教学《有余数的除法》时，我就准备了一个《唐僧分桃》的小故事，把枯燥的数学知识融入到一个有趣的故事情境中，孩子们兴趣高昂,迫不及待拿起笔算开了。可想而知，这堂课也获得了事半功倍的效果.
“数学小故事"这个有趣的教学资源是数学课堂的源头活水，它喷涌不息，催生了课堂教学的一个个惊喜和奇迹。