文档介绍：改造我们的学校
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第一个专题：准确定位和把握“学校文化”，从“校园文化”的创设走向学校文化的自觉构建。
第二个专题：当前形势下校长角色与职能的准确定位，从强迫管理的“执鞭人”，走向文化引领的“举旗者”。
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第二专题：当前形势下校长角色与职能的准确定位—从强迫压制式的“执鞭人”，走向“文化引领的举旗者”
（一）校长在当前新课程实施中究竟扮演什么角色？
(1)校长角色
课程实施的评鉴者;学校改善的反思者;新兴趋势的感知者；各种资源的整合者；专业文化的倡导者；教师发展的带动者；课程发展的管理者；课程问题的解决者。
（2）如今有人对我们的校长进行了一下总结，总结为四类 <1>超凡脱俗型; <2>忙忙碌碌型; <3>死看死守型 ; <4>兢兢业业型 .
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（二）新课程实施中校长如何赢得教师尊重
校长要实行道德领导，做一个有道德的人，以道德的方式妈人的方式对待教师，提升教师的道德修养；校长要实施文化领导，引导教师阅读，进行文化思考、丰富文化生活和精神生活，提升教师的文化修养；校长要实行学术领导，以丰厚的学术造诣，引领教师进行实践研究和学术讲座，提升教师的学术修养；校长要实行智慧领导，以大智慧，创设生动、丰富的情境，激发教师的创造潜能，提升教师的智慧和教育水平。总之，校长要以人格魅力、学术魅力、文化魅力赢得教师尊重和爱戴，才能引导、带动教师一起，把学校办好。
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（三）校长的个人修养
长、宽、高、强
“长”，就是要长于学****学有所长。
“宽”：就是要胸怀宽广，宽以待人。具体工作中一要做到五容：容智、容人、容物、容事、容挫。
“高”：就是要有高尚的道德品质：一是要公道正派；二要率先垂范。
“强”就是大局意识要强是，要认清大局，胸怀大局；二要顾全大局，服从大局；三要维护大局、服务大局。
有人说校长要五官端正：头脑要清、眼睛要明、耳朵要硬、鼻子要灵、嘴巴要净。
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（四）什么样的学校称为理想学校
好校长的理解
1、他应该用先进的教育理念去引导人，用自身的人格魅力去感召人，用科学的管理机制去激励人；他应该具有创造性决策能力，抓住每一个发展机遇，将理念转化为信念，掀起学校发展的一个个高潮，让学校充满活力，真正成为师生的精神家园。
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理想学校
一所好学校最重要的是要有优秀的、先进的办学价值观；其次形成自身独特的学校文化；最后一所好学校要有优良的师资力量。
理想学校：第一，就是学生在这样的学校里能够幸福成长，能够自由呼吸，能够舒展心灵，他向往这样的学校，希望到这样的学校学****和生活；第二，老师不管辛苦不辛苦，他在这样的学校里工作是幸福的，情感是愉悦的，心态是积极的；第三，它必然带来一般优质学校不一样的结果，家长和社会能够从心里真正满意
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理想学校如何打造：
第一，开发适合学生的课程，促进学生的个性成长。
第二，要搭建学生自主选择、自主发展的舞台，创造自由呼吸的教育。
第三，理想学校的使命就是要培养学生喜欢、敬佩的老师，把学校办成幸福的乐园。
第四，新学校的使命还包括构建民主互动、健康和谐的领导管理机制，优化教育资源配置，塑造积极简单的学校文化。
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一场思想的革命
我们要树立不让一名学生失学，不让一名学生掉队，不让一名学生失去希望，不出现一所家长不满意的学校的思想。我们要从物质包围圈、功利包围圈里突围出来，为我们的受教育者撑起自由表达之天空，培养他们独立思考之能力，让他们通过感悟和体会去发现新的思维方法；让我们的师生永远保持着一种赤子情怀、保持着一种敢于挑战世俗的超越功利的人生态度；让我们的每一位学生都能够自由的呼吸，自由的成长。
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第三个专题：依据学校自身实际，准确把握办学目标、办学理念，从埋头苦干抓成绩，走向抬头推进素质教育
（一）问一问自己在哪里，需要研究这么几个问题
（二）把上述问题弄清楚后，应该做以下几个方面着手工作
（三）尝试评价方式改革
（四）学校理念体系的列举
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10大基本理念
1、以人为本，以人的发展为本的理念；
2、健康第一的理念；
3、尊重个性差异的理念；
4、遵循儿童少年身心成长规律，遵循教育规律的理念；
5、尊重、赏识、激励每一个学生，全面、和谐、自主发展的理念等；
6、没有爱就没有教育；
7、教是为了不教；
8一切教育的最终目的是形***格；
9基于生命、为了生命、促进生命的教学理念；
10从知识中心走向素质提高。
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