文档介绍：中国人民醒过来了中国人民站起来了中国人民富起来了救国之路洋务派维新派革命派—中体西用—君主立宪—民主共和—最终破产—昙花一现—好梦难圆—洋务运动—维新变法—辛亥革命问题:回顾近代先进的中国人探索救亡图存道路的艰难历程。(派别、主要活动、结果) 课标要求掌握毛泽东思想的主要内容并理解其对中国历史发展产生的深远影响。所谓马克思主义中国化,就是要使马克思主义和中国实际相结合,使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式,成为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想---邓小平理论---“三个代表”---- 科学发展观一代伟人一代伟人感受伟人的足迹感受伟人的足迹延安时期延安时期畅游长江畅游长江(1964) (1964) ●●像毛泽东那样的人物像毛泽东那样的人物, ,在一个世纪在一个世纪, ,也许一千也许一千年里只能产生一位年里只能产生一位, ,…………毫无疑问毫无疑问, ,毛泽东是毛泽东是巨巨人中的巨人人中的巨人。。 ( (巴基斯坦巴基斯坦前总理本巴基斯坦巴基斯坦前总理本· ·布托布托) ) ●●中国共产党的其他领袖人物中国共产党的其他领袖人物, ,每一个都可以同每一个都可以同古今中外社会历史上的人物相提并论古今中外社会历史上的人物相提并论, ,但无人但无人能够比得上毛泽东。能够比得上毛泽东。 ( ( 美国作家史沫特莱美国作家史沫特莱) ) 一、毛泽东思想形成的历史条件——马克思主义传入中国 1、马克思主义在中国的传播(1)开始传播: 李大钊《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》(最早介绍宣传) (2)进一步传播: 李大钊《我的马克思主义观》(第一次系统介绍); 陈望道翻译《共产党宣言》。 2、青年毛泽东的活动(1)在湖南组织新民学会,创办《湘江评论》, 积极参加学生运动和驱逐军阀运动; (2)1919 年第二次到北京, 接受马克思主义并成为马克思主义者。恰同学少年,风华正茂;书生意气,,激扬文字,粪土当年万户侯. 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟! ——毛泽东《沁园春·长沙》( 1919 年) 我的思想还是混乱的,用我的话来说,我还在寻找出路。我读了一些关于无政府主义的小册子,很受影响。……当时,我赞同无政府主义的很多主张。我在李大钊手下做图书馆佐理员时,已经很快地倾向马克思主义了,而陈独秀对于引导我的兴趣到这方面来,也大有帮助。我第二次赴京时,曾和陈独秀讨论我所读过的马克思主义书籍,陈本人信仰的坚定不移,在这也许是我一生极重要的时期,给我以深刻的印象。——《毛泽东自传》到了 1920 年夏天,在理论上,而且在某种程度的实际上,我成了一个马克思主义者了。——毛泽东时代背景: 1、一战期间民族资本主义空前发展,工人阶级不断壮大(阶级基础) 2、新文化运动后期, 马克思主义广泛传播,(思想基础) 3、以毛泽东为代表的中共革命实践,(实践基础) 4、十月革命后, 俄国支持中国的共产主义运动(国际条件) 。结论: 毛泽东思想是近代中国历史和革命发展的必然产物。分析毛泽东思想产生的时代背景。(提示:阶级基础、思想基础、外部条件等)