虽有嘉肴9.doc

文档介绍：《虽有嘉肴》教学设计
辽宁省大连市瓦房店第三十六中学 王秀敏
第一部分 学习要求：
学习目的：
1、知识和技能目的
读通课文；积累有关《礼记》的文学常识；学会积累文言常用词语，理解文意
2、过程和方法目的
结《虽有嘉肴》教学设计
辽宁省大连市瓦房店第三十六中学 王秀敏
第一部分 学习要求：
学习目的：
1、知识和技能目的
读通课文；积累有关《礼记》的文学常识；学会积累文言常用词语，理解文意
2、过程和方法目的
结合注释，运用工具书，疏通文句，
3、情感、态度和价值观目的
理解并体会本文阐述的道理.
学习重点:
结合书下注解及工具书，疏通文意
学习难点：
理解并体会本文阐述的道理。
学法指导:
诵读法、讨论法和点拨法相结合
第二部分 学习过程：
一、课前预》及相关文学常识，写在下面(措施:查阅资料）
2、给加点字注音
嘉肴（ ） 弗食( ） 自强（ ） 教学相长( )（ ） 兑命( ）
学学半（ ）
3、熟读课文,查找资料，确定重要实虚词的意思(见书上）.感知大意，试着准确译出以下句子
（1)教学相长
（2）“学学半。”其此之谓乎！
4、熟读课文，争取成诵
二、课堂学习研讨
(一)课堂导入
（二）预习质疑和检测
（三）学习和研讨
一)朗读或背诵课文,读准节奏.
二）疏通文意
1、结合书下注解及工具书自主翻译课文,划出解释不明白的句子。
2、小组合作解决疑难
3、提问并点拨
4、熟译练习并小组竞赛
三)探究:
(1)本文给我们讲了怎样的道理?从学