文档介绍：

于对联尾上各加一字，变成了：门对千竿竹短，家藏万卷书长。尚书又见之，再让家丁挖去竹根。缙知之，于对联尾上再各加一字，变成了：门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。尚书看到后，深感惊异，遂登门夸缙年少有才，必国之栋梁。
(此时这位同学已是一名农村中学的一位数学老师)。作切点过切线直达圆心，解括弧析因式得新因子。横批：X+Y=Z
，明代文学家李梦阳，督学江西时，发觉有后生与己同名，便以战国时期的赵国大臣蔺相如和西汉辞赋家司马相如为题，出联考那后生;蔺相如，司马相如，名相如，实不相如那后生听了，是用两个历史人物作联，又有话外之音，也以战国时期的“信陵君”魏无忌和唐初大臣太宗长孙后之兄为题，会对曰：魏无忌，长孙无忌，尔无忌，吾亦无忌。李梦阳虽觉得后生的确对得绝妙，但又感到自己失了尊严，于是又出一联，要求在杯茶之内对出，联曰：杜诗汉名士，非唐朝杜甫之杜诗。那后生刚等李梦阳的话音一落，便对道：孟子吴淑姬，岂邹国孟轲之孟子。李梦阳连出了两副难度很大的藏典联，见那后生对答如流，心中敬佩。据说，后来举荐了那后生。

，郭沫若幼年时与同学到寺庙中偷吃了桃子，庙主找到学校里，要求老师查处偷吃桃子的人，但无人承认。老师便出一联，要学生回答，并说，能对答者，可免罚，联曰：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁。郭沫若即答道：他年攀桂步蟾宫，必定有我。老师见其对答如此工整，便免罚了全部偷吃桃子的学生。
，有一个秀才赴京赶考，一日行至一木桥上，见桥下有一少女正在淘米便卖弄起斯文来，坐于桥头，大声吟道：有木是桥，无木也是乔，取掉桥边木，有女便是娇，是娇君都爱，为君皆爱娇，叫声多娇女，来也!少女在桥下听得秀才辱己，气上心来，也以米为题回赠道：有米是粮，无米也是良，取掉粮边米，有女便是娘，是娘儿都爱，为儿皆爱娘，叫声娘的儿，滚吧!秀才听得少女之语，羞红着脸连忙挑起书担儿拔腿就跑。跑了一里多路，又碰见一个农夫肩挑着一担菜儿，他又以竹萝为题，再卖弄起斯文来：大萝是萝，小萝也是萝，小萝装进大萝里，两萝合一萝。那农夫起初听得，也忽视，但见那秀才跟在身后，一个劲的念着，便心烦了。正好有人抬着一口棺材从前边过去，农夫便借机念道：棺材是才，秀才也是才，秀才装进棺材里，两才合一材。秀才听得吓得出了一身冷汗，连忙又往前跑。

苏东坡回文叠字巧联
东坡与佛印和尚踏雪寻梅，佛印出一上联：
雪里白梅，雪映白梅梅映雪;
东坡回下联：
风中绿竹，风翻绿竹竹翻风。
一个“翻”字，把凤声竹影写得栩栩如生。“风翻绿竹”这种动态描写比上联“雪映红梅”的静态描写更绘声绘色，尤胜一筹。
苏东坡与秦少嬉戏对
东坡和好友秦少游到郊外野游，见一大汉喝得醉醺醺骑着毛驴回家，东坡笑着出上联：
醉汉骑驴，颠头簸脑算酒帐;
秦少游看了看身旁的大江，即景对曰：
艄公摇橹，打躬作揖讨船钱。
这副对，写得神态活现，惟妙惟肖。
朱元璋民间寻对
相传明太祖朱元璋特别喜爱对联，还常常到民间找寻好对。一次看到一个小孩看管马驿，感到很惊异，上前问小孩几岁，小孩回答十岁。又问小孩会不会对对联，孩说会对。朱元璋望着手执马鞭的孩子，出上联：
十岁儿童当马驿;