文档介绍：
先进事例和典型做法，评比师德先进个人进行表彰。
三、收到的成效：
通过组织全校老师对新《中小学老师职业道德规范》的学习和进行“爱心与责任”大探讨活动，从学校领导到老师个人都能够围绕新《中小学老师职业道德规范》，主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生放在心中、敬业爱岗、乐意奉献”的老师队伍。
四、下一步的工作思路：
以后的工作中,我校将接着对新《中小学老师职业道德规范》的深化学习和深化开展“爱心”与“责任”师德师风大探讨活动，在全校老师中进行“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教化活动,紧绷新《规范》这根弦，坚固树立爱心愿识和责随意识，主动进取，勤奋工作，为推动我校乃至陆城教化教学工作的全面发展做出新贡献。
老师职业道德思想总结2
比照《老师法》和《中小学老师职业道德规范》的要求，结合自己的教化教学工作，本学期关于老师职业道德方面的总结如下：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。从出勤方面来说，我在学校的时间可以说是最多的老师之一。能做到每天早上7：30到校，下午放学后才回家。
2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在敬重家长方面，我爱听取学生家长看法和建议，取得支持与协作。由于工作性质的缘由，我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特殊难的问题。
3、在关爱学生方面，我关切爱惜学生，敬重其人格;耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。从我所从事的学生思想工作的状况来看又有点特别，接触的后进生特殊的多，要是不从心里爱他们，那的确是无法想像的。当学生受伤的时候，我一般是主动送到医院的，这学期此类事务发生了三件。
4、在终身学习方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学。老师自身的学识与
道德水平即师德，在潜移默化中干脆或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。再则信息技术的发展改变特殊的快，所以我始终坚持信息技术的学习进修。
老师职业道德思想总结3
作为一名一般老师，我酷爱教化，酷爱学校，尽职尽责，教书育人，在课堂教化中，注意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，耐性答疑，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。授课之余，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法提高教化教学科研水平。
老师并不是生活在与世隔绝的孤岛上。老师置身于现实生活中，市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，要“守身如玉”，“一尘不染”，敬业尽职，用心致志，作好教化人的工作。做一名真正的老师，名副其实的老师，必需有高度的自尊、自重、自强不息的精神，严以律己的精神。老师要胜任当代社会的教化工作，不仅要有精深的学问和较强的教化教学实力，还要有良好的职业道德。老师职业道德是老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
总之，师德修养是一个按部就班、逐步提高的过程，既要有崇高的师德志向作为个人修养的目标，又要从自身实际动身，有切实