文档介绍：主题二爱心小天使
户外活动——过小桥
班级中三
活动目标：
能在不连续放置的平衡台上走或者是跳，锻炼幼儿腿部
肌肉力量，刺激幼儿的前庭平衡器官，发展幼儿的平衡能力；
2．活动中运用
主题二爱心小天使
户外活动——过小桥
班级中三
活动目标：
能在不连续放置的平衡台上走或者是跳，锻炼幼儿腿部
肌肉力量，刺激幼儿的前庭平衡器官，发展幼儿的平衡能力；
2．活动中运用视听运动觉等多种感官的刺激，努力控制自
己保持平衡；
3．通过一起造桥、搬家等，感受与同伴合作游戏的快乐。
活动重难点：
重点：能在不连续放置的平衡台上走或者是跳，锻炼幼儿腿
部肌肉力量，刺激幼儿的前庭平衡器官，发展幼儿的平衡能
力；
难点：活动中运用视听运动觉等多种感官的刺激，努力控制
自己保持平衡；
活动准备：：4～6块“大石头”（平衡台）；
两根长条纸做成河岸线（适当距
离）；8块红色平衡台（小猪的家）；8块蓝色平衡台（小
羊的家）；8个小猪和小羊的胸饰；一个狼和狼家的标记；
若干个礼物及装礼物的小篮子若干；
音乐准备：大灰狼的音乐（狮王进行曲）和欢快的背景音
乐。
活动过程：
教师活动
开始部分
1）队列练****大圆走——小圆走——开花走——小圆走——大圆走
教师：请你站在能看到老师同时又不挡住别人的地方。
基本部分
1）造桥
师：今天的天终于放晴了，小猪小羊我们一起玩玩去吧。（来到河边）呀，不好，河上的桥被大水冲走了，那我们怎么过去呀？
以“开门见山式”直接进入主题，恰好前几天刚下雨，利用此环境背景，顺利引到下面的活动“造桥”。）
②幼儿相互讨论，并尝试找材料造桥。
1:找棵树来当船驶
幼儿活动
队列练****大圆走
——小圆走——开花走——小圆走——大圆走站在能看到老师同时又不挡住别人的地方。
造桥
引发幼儿富有创造
力的想象充分发挥幼
儿的想象力和创造
力，运用已有经验来
想办法。
③利用环境资源—河
岸边的“大石头”让
幼儿自己来造桥。此
时幼儿已经进入情境
幼2：打电话
中，松松冲上去站在
（引发幼儿富有创造力的想象充分发挥
第一块“石头”上把
幼儿的想象力和创造力，运用已有经验来
前面的一块石头往前
想办法。）
挪，站不稳就跪在石
③利用环境资源—河岸边的“大石头”
头上挪，期间，幼儿
让幼儿自己来造桥。
间互相关心的气氛荡
（在幼儿充分想象后，我让幼儿自己来造
漾在整个操场上。
桥，并在周围找找有没有自己讲到的这些
（2）搬家
东西，结果他们只找到了“大石头”，很
幼儿又一次发挥主观
快幼儿纷纷动