文档介绍：8．三打白骨精
备课思路：
《三打白骨精》家喻户晓，孩子们早已从动画片《西游记》、电视连续剧《西游记》及一些由《西游记》相关情节改编的故事中理解了孙悟空。现代媒体的光怪陆离，现代信息的强劲冲击力,屏幕《西游记》中的孙悟空的形象对于孩子来精为什么不胜欢喜？胜的意思是承受。白骨精的这份欢喜心中已不能承受，显露了出来。他是如何显露的呢?（精品文档请下载）
(4）指名朗读这句话。。
（5）（点蓝“径直"这个词)你知道径直是什么意思吗？你能读好这一句吗？
（过渡：看到了唐僧,白骨精多快乐啊,变成美貌的村姑去骗唐僧，可惜遇到了孙悟空。孙悟空“一打”白骨精，结果如何呢?白骨精并不甘心，有变成了一个年满八旬的老妇人，怎么办呢？让我们继续学习“二打"白骨精。）（精品文档请下载）
五、学习“二打”白骨精
(1)直接指名朗读着两个小节.
（2）大家再看，这第六小节中无不透露出唐僧对孙悟空的——责备。你能读出这份“责备"吗？(先自由练习,然后指名分角色朗读第六小节）（精品文档请下载）
(3）这一打又让白骨精跑了，怎么办呢？对啊,欲知结果如何,请听“三打”分解。
六、学习第“三打"的过程.
（1）指名朗读第7小节。
（2）分析“笑道”该怎么读?（你认为这是一种什么样的笑，你读读看，能不能读出这种感受.)
（3）齐读这一小节。
七、复述课文。
1。同学们，我们本就熟悉这个故事，今天又学习了这篇课文，假设这会儿让你将这个故事完好地讲出来，你准备按照什么顺序讲？(生答复，师总结）（精品文档请下载）
每一打中都讲些什么内容呢?（每一讲都是一变一打一责）
：是啊,这个故事从一变一打一责，到二变二打二责,再到三变三打,真是一波三折啊（板书:一波三折），不过，也正因为如此，这个故事才能牢牢抓住我们的心，让我们情不自禁地要去阅读它，理解它。如今，你能按照刚刚我们所说的方法，讲一讲这个故事吗?（精品文档请下载）
八、初探人物。
1。这个故事不仅情节一波三折，其中主要人物也给我们留下了深化的印象,你能用一两个词语来说说这三个人物给你留下了什么样的印象吗？（精品文档请下载）
（相机板书：贪心奸诈、诡计多端;嫉恶如仇、机智英勇；心地仁慈、一心向善等。）
师：是啊，这些人物的个性鲜明，各具特色，那么，我们是从文中的哪些地方看出来的呢，下节课付老师将陪同大家再次走进这个故事，和大家共同阅读、欣赏。（精品文档请下载）
板书设计：
三打白骨精
孙悟空 三打 白骨精(三变）
(嫉恶如仇、机智英勇） （诡计多端、贪心奸诈）
责 一波三折 骗
唐僧
（心地仁慈、一心向善）
第二课时
一、导入新课
这节课我们继续学习(生读题）
(对照板书）通过上节课的学习，我们已经知道了故事的情节是一波三折，故事中的人物个性鲜明,你看,白骨精的？孙悟空的?唐僧的？作者是怎样把这些人物的个性表现出来的呢？这节