文档介绍：《春联》教学反思
 
《春联》是一篇介绍春联的小品文。本文用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。中心突出，通俗活泼，短小精焊，语言生动优美。这节课的重点是引导学生去赏读春联，感受春联丰富多彩、情致优美的内容，讲究《春联》教学反思
 
《春联》是一篇介绍春联的小品文。本文用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。中心突出，通俗活泼，短小精焊，语言生动优美。这节课的重点是引导学生去赏读春联，感受春联丰富多彩、情致优美的内容，讲究对仗、用词精当的技巧和抑扬顿挫、和谐动听的声律,熏陶、感悟、领略祖国语言文字的博大精深、无穷微妙。
一、创设情境，在良好情境中学****课文
兴趣是最好的老师。，让学生兴奋起来，为学生积极主动地学****课文作好准备。再让学生融入浓浓的文化气息中,在这样的情境中赏读课文，品味春联内容之美和形式之美，感受汉民族语言文字魅力,理解中华民俗文化.（精品文档请下载）
二、赏读感悟，在阅读感悟中欣赏春联
对春联丰富多彩、情致美妙的内容之美的欣赏和对春联对仗之美、声律之美的品味,都要建立在学生对春联阅读、感悟、体验的根底上。在学生找到课文中的春联后就尽情地诵读这些透着美的文字,插上想像的翅膀，借助绚丽的图片，将春联描写的美妙意境描绘出来，这是以读促悟。再引导学生带着理解读好这些对联，这是以悟促读。在读中领略春联所表现的丰富多彩、情致美妙的内容。再接下来，让学生按照春联的内容来送春联就水到渠成了。在美美的朗读中，学生自然体会到了春联讲究对仗及具有声律美的特点，这时，，在本课教学中老师有意识地为学生创造和提供积累优美语言文字的时机。
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三、自主探究，把学****的权利交还给学生
学完课文，我们安排一系列练****在练****中学生进一步体会到了春联内容