文档介绍：巩义市2021-2021学年小学语文学科教学指导意见
巩义市教育科研培训中心 小语组
一、小学语文课堂教学的学科目的
总 目 标
在语文学****过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德）”。图画是课本的重要组成部分,对一年级学生来说极为重要。（精品文档请下载）
一年级下册： 主要包括八个单元专题，分为八组:多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。专题贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值，把知识、才能、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必较广泛,防止了教材内容的局限性。（精品文档请下载）
重点:稳固拼音，学****识字方法。
难点：
1。要重视朗读。这是低年级理解课文最重要的阶段,允许有个别从指读到不指读，从出声到不出声,从只顾读到一边读一边想的训练过程。（精品文档请下载）
2。学会音序查字法。
二年级教材构造特点及教学重、难点:
二年级上册： 教材以专题组织单元，主要包括八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天、丰富多彩的学校生活、热爱祖国、怎样看问题,想问题、友好相处，团结合作、关爱别人、保护环境，保护动物、热爱科学。每组教材都包括导语、一课识字、四~，，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共34篇。本册课文不再全文注音，多音字随文注音。语文园地”包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生理解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句，优秀段篇,复****学过的字词，进展语文根底知识的综合练****口语交际—-在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际才能；展示台——给学生提供展示课内外学****所得的舞台。八组课文之后安排了六篇选读课文,㈠是全册要求认识的字，有450个。生字表㈡是全册要求会写的字，350个。这两种不同要求的字分别在课后练****里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。（精品文档请下载）
二年级下册： 教材继续以专题组织单元,主要包括八个专题，它们依次是：春天里的发现；奉献和关爱;爱祖国，爱家乡;用心考虑，勇于创造；热爱自然，理解自然；培养优秀的品质；要正确对待问题,擅长考虑;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，包括导语、四篇课文和一个语文园地。这几部分互相联络,构成了一个有机的整体。（精品文档请下载）
同上册相比,下册书在课程安排上呈现的一些新特点：
，会写300个字。不再安排集中识字，而是随课文分散识字。在教学中我们应继续遵循“多认少写，识写分开”的原那么，培养学生自主识字的才能。（精品文档请下载）
，，有识字任务，没有写字要求。（精品文档请下载）
“写一写”栏目，引导学生在口语交际的根底上，明确提出了进展写话训练的要求,对学生进展初步的写作才能的培养。（精品文档请下载）
4。本册教材在部分课文后面安排了“我知道”,在“语文园地”中设置了“宽带网”。
重点：
继续稳固汉语拼音。
识字写字仍然是我们教学的重点。
难点:
1。 学会部首查字法，培养独立识字的才能。
2。 尝试默读，做到不出声，不指读.
3. 能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
4。 学****写日记.
（三）需要注意的问题
一年级
:
a抓好低幼衔接、稳步推进。能读准声母、韵母、,正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）.矫正幼儿时期发音不准或书写不正确的缺陷；（精品文档请下载）
b能借助汉语拼音认读汉字。学****说普通话.   
2．识字写字教学要做好三方面工作：
a掌握汉字的根本笔画；
；写字教学要想方法激发学生识字写字的兴趣，重视方法的指导；（精品文档请下载）
c识字写字教学要坚持多识少写的原那么，认识常用汉字400个，写其中的100个。喜欢学****汉字,有主动识字的愿望。做到上不封顶，下要保底。（精品文档请下载）
3．阅读教学要做好四方面工作:
a要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受；切忌串讲串问、讲深讲透。
b学****借助读物中的图画理解文中的主要内容，理解词句要少而精，