文档介绍：PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’BOOK
五年级 上册
王 磊
宝日希勒小学
Unit 1 MY NEW TEACHERS
第一课时
教播放常识老师悉心辅导Zip的一个片段，Zip：My Science teacher is kind ,too.（精品文档请下载）
T: Let’s see, in our school， who is kind? Am I kind?（精品文档请下载）
Practise： My …teacher is kind。/ XX is kind.(让学生说说自己的老师和同学)（精品文档请下载）
Ⅲ. Practice/Consolidation
●活动设计①：Make a new chant。 (CAI）
My grandma is old , my mother is young.
My father is tall , my little brother’s short。
Zoom is heavy ， Zip is funny。
They are all very kind。 And I'm kind, too。
活动目的：综合呈现新学单词,在歌谣中得以稳固，防止机械地朗读。
●活动设计②: Read and link.
(a）. Do it on the worksheet.
What's she/he like?
young funny old heavy kind
（b). Play it on the computer. (CAI）
What’s she/he like？
young funny old heavy kind
活动过程：点击单词，，会发出鼓励的掌声； 如不能对应，单词会自动回到原处。另外,也可以放在学校的网站上，让学生课后试一试。
活动目的：字形、字意的稳固; 在游戏中正确判断单词的意思。（精品文档请下载）
●活动设计③：Listen and write the words.
课上老师发给学生每人一份材料.
young funny old heavy kind
听力材料：
Sue： Nice to see you again， Donny.
Donny： Nice to see you too， Sue。
Sue: Donny， we have a new English teacher。 She's Miss Yang。（精品文档请下载）
Donny: Oh, what’s she like？
Sue： She’s young and kind。 And she’s very funny. Oh， Donny， who’s your English teacher?（精品文档请下载）
Donny: Mr。 Fang。
Sue: What’s he like?
Donny： He’s old and heavy。 But he’s very smart。 All of us like him very much。（精品文档请下载）
Sue： It’s time for class, see you next time.
Donny: See you。
活动目的：培养学生听的才能和识别单词的才能.
●活动设计④：Look and find. Circle the words.（精品文档请下载）
活动目的：培养学生的观察才能和识别单词的才能.
●活动设计⑤：Describe the pictures。（CAI）
Ask and answer: Who's this…? He’s/ She’s… What’s he/she like？ He’s/She’s…（精品文档请下载）
活动目的:多媒体呈现一些人物图片，形式可以全班问答,小组问答，个人描绘等; 学生可以自由选择。
●活动设计⑥:Discuss the pictures.
活动目的:学生自由操练，自带家人，朋友，老师等的照片,在真实的情境中，综合运用所学语言，学以致用，进展交际。（精品文档请下载）
●活动设计⑦：Guessing game！
语言:——Who's your good friend？
——Guess!
——Boy or girl？
—-Boy！