文档介绍：第一节宇宙中的地球
［教学目的]：
一、知识目的
　　1．理解天体和天体系统的概念
　　2．理解宇宙的主要组成物质、天体和类型
　　3．理解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环【总结全课】
第二课时
【复****提问】天体系统的概念和层次构造？
【新课导入】我们通过以上的学****知道地球是太阳系中的一颗普通的行星,那么太阳系中还有哪些行星哪?他们又有哪些特点?为什么在众多的行星中惟有地球存在生命呢？这就是我们这节课讨论的主要问题。（精品文档请下载）
【板书】二、太阳系中的一颗普通行星
【启发讨论】，它们由近及远的排列分别是什么？
【学生答复】略
【总结讲解】目前太阳系有九大行星，按照间隔太阳由近及远，依次为:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星；在火星、木星之间夹有小行星带。（精品文档请下载）
【板书】1、九大行星
【启发讨论】在太阳系中，九大行星就好似一个家庭中的九个兄弟,有许多共性，请结合有关材料完成P4—P5活动题1、2，并总结九大行星在运动特征和构造特征上有哪些共同之处？（精品文档请下载）
【板书】2．九大行星的运动特征和构造特征
【学生答复】略
【总结讲解】1（1）九大行星在公转的方向一样,均为自西向东转，我们称为同向性。
（2）各大行星的轨道倾角都很小,只有水星和冥王星的大一些,最大也不过17°，说明九大行星的公转轨道近似在同一个平面上，我们称之为共面性。（精品文档请下载）
（3）公转轨道椭圆的偏心率,即焦点到椭圆中心的间隔和椭圆半长轴之比，它决定椭圆的形状。偏心率越小，越趋向于圆，当偏心率为0时，轨道就是圆。九大行星的公转轨道的偏心率都很小,说明它们的公转轨道都是接近于圆的椭圆，我们称之为近圆性。（精品文档请下载）
（4）和其他行星相比，地球是太阳系中的一颗普通行星。
2（1）(启发引导）九大行星的质量、大小、化学组成等构造特征既有共性，又有差异。由此,可以将九大行星划分为三类——和地球类似的称之为类地行星，包括水星、金星、地球和火星；体积和质量都大的称之为巨行星，包括木星和土星；第三类是间隔太阳远的天王星、海王星、冥王星，称之为远日行星。如今,黑板投影一个表格，看看你能否根据所学的知识填出：（精品文档请下载）
类别
包括行星
距日
远近
体积
质量
平均
密度
外表
温度
卫星数目
光环
有无
类地行星
水、金地、火
近
远
小
大
高
低
没有很少
无
巨行星
木、土
大
小
多
有
远日行星
天、海冥
介于前两者间
介于前两者间
较多
有无
边启发，边指导学生填上表。
（2)地球和水星、金星、火星相比，没有特殊的地方.
【过渡】通过以上我们对九大行星的理解，我们知道目前只有地球上具有生命存在,这就是我们要讲的下一个问题。（精品文档请下载）
【板书】三、存在生命的星球
【启发讨论】结合教材内容，考虑为什么地球是太阳系中唯一存在生命繁衍的行星呢?
【学生答复】略
【总结讲解】地球为生命物质的存在提供了三个最优越的条件，这也是其它行星不具备的条件——（1）日地间隔适中