文档介绍：马陵山小学语文课堂教学评价表
学校班学科
级
执教者课
题
一、分项评价
工程
评价内容
评价等级
良
中
差
优
教
学****内容
C等
目
评价要点
重
分
教
1、教态亲切大方，有感染力。
5
4
3
师
2、根本能用英语组织教学，语言得体流畅，语音
5
4
3
素
语调节奏自然。
15
质
3、教学根本功扎实，教学技能娴熟，课堂调控能
5
4
3
力强。
教
4、目标明确具体，符合教学要求和学生实际。
5
4
3
学
目
5、注重综合语言运用能力和创新意识的培养，激
10
标
5
4
3
发学生的兴趣和求知欲。
6、设计思想能表达小学英语课程标准的根本理念
6
4
2
和要求，创造性地处理和使用教材。
教
学
7、课堂教学容量和难度适合小学生水平，能根据
18
6
4
2
设
教学需要，恰当整合、补充、扩展。
计
8、注重语言运用，表达任务型语言教学思想。
6
4
2
9、在教学过程中，师生交流亲切自然，表达平等、
8
6
4
民主、和谐的学****气氛。
教
10、教学方法得当，活动形式多样有效，以探究
学
为主呈现知识，以引导为主形成能力，以学生感
8
6
4
过
悟与发现为主得出结论。
程
11、课堂结构严谨，逻辑性强，过渡自然，注重
40
8
6
4
与
语言运用能力的培养。
方
12、突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，
8
6
4
法
教与学活动比例合理。恰当运用现代化教学手段。
13、学生兴趣浓厚，思维活泼，敢于开口，乐于
8
6
4
参与教学活动，并能用英语完成简单的任务。
教
14、完成教学任务，到达预定教学目标。
6
4
2
学
12
效
15、各层次学生〔特别是学困生〕均学有所得，
6
4
2
教学实效高。
果
教学
16、教学的某一方面有独到之处。
5
5
4
3
特色
评分人：
年
月
日
马陵山小学科学课课堂教学评价表
执教老师姓名：
年
班
课题名称：
评价人:
200
年