文档介绍：
学工作毫不懈怠，试验室工作也搞得绘声绘色，科技工作抓的形式多样，成果凸显，受到上级主管部门的表彰。
，我把提高课堂效益和培育学生的创新精神、实践实力，作为始终不渝的追求目标。 我自觉更新教学观念，优化教学方法，不断进行改革探究，仔细探讨学生的年龄特点和认知规律，学****运用电教媒体和现代教化技术，充分重视学生的主体地位，将理论与教学实际紧密结合；在教学中以丰富多彩的科学课堂活动、敏捷多样的授课方法，在传授学问的同时，着力于提高学生的综合实力，努力在教学中求创新，在活动中促发展，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬学生的主体作用，使学生学有所得，不断提高，课堂教学重视学生的训练，细心设计练****有层次有坡度，注意好玩味性，唤起学生的求知欲，把堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，收到了良好的效果。
，按国家教委颁布的新课程标准开齐开足试验教学课程，试验开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力和提高学生的科学素养。
(1)强化平安意识，确保试验室平安
确保试验室平安，明的确验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，试验室组织抽查的平安检查制度。强化平安意识。以试验室平安责任人为主，在学校领导关切支持、学生协作下，确保试验室全年不出现各种平安事故。
(2)保质保量完成试验教学任务
试验老师要细心打算试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好。不断学****新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素养教化，提高教化质量。培育具有创新精神、实践实力的学生。
(3)加强自制教具在教学中的重要作用 我校提倡师生共同开拓科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参加科学科学探究的全过程，培育学生的动手操作实力、创新实力。
（4）重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、计算机多媒体等电教手段在教学中的运用率，丰富学生的感性相识，在培育和提高学生的思维实力的过程中发挥主动协助的作用。
作为老师，必需具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的特性心理品质。用自己渊博的学问去引导学生，让学生在愉悦的环境中获得学问、形成实力。学校是传播文明的场所，老师是播种文明的使者，在教化教学实践中，老师要做到文明执教。育人为本，是学校办学的宗旨，是教化教学质量的关键所在。敬重和关爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚情操引导学生，就肯定能提高学生的思想道德素养，帮助学生***成才。
，系民族兴衰和国家存亡。要克服急躁心情，从微小处做起，从点滴做起，用赏识的眼光看学生。对待学生有耐性，特殊对于问题生，要开启他们沉重的心扉，赐予改过机会，用发展的眼光看人，帮助学生树立自信念，细心营造和优化育人环境。老师要有堪为人