文档介绍：(幼儿园中班语言教课方案)幼儿园中班语言优秀课教课方案--我想
(幼儿园中班语言教课方案)幼儿园中班语言优秀课教课方案--我想
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目标：
1．观察动物的明显特色，理解诗歌内容。
2．感觉诗歌中的稚拙美，学****创编诗句。
准备：
动物图片若干。
过程：
一、观察动物图片
师：(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩?
幼：小象的鼻子最好玩，长长的，很幽默。
师：为什么？
幼：它可以喷水、滑滑梯、荡秋千。
师：若是你有长鼻子你想干什么?
幼：喷水浇花。
幼：搬木头。
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幼：和另一只大象握握手。
幼：给小朋友当滑梯。
师：(出示小猴图片)这是谁?你想跟小猴玩吗?若是你有条长尾巴，你想干什
么?
幼：可以倒挂在树上。
幼：和小猴的尾巴拉拉勾。
师：(出示小鹿图片)看，小鹿的头上长着什么?
幼：角。
师：对!是犄角。若是你有犄角，你想干什么?
(师、幼一起模拟小鹿的犄角，自然引出“顶牛”游戏。)
二、学****朗诵诗歌
1．有一首诗歌，写的就是刚刚我们讲的事情，名字叫《我想》。
3．师幼一起朗诵2―3遍，边朗诵边做动作。
三、表演诗歌
1．你喜欢诗歌里的哪个想法?
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2．我们一起来学学诗歌中的“握握手”“拉拉勾”“顶顶牛”。
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四、创编诗歌
师：(出示袋鼠的图片)看到袋鼠，你想到什么呢?
幼：我想有个大袋袋。
师：要大袋袋