文档介绍：百度文库
《学写观察日记》教学设计
濮阳市第八中学朱丽红
教学目标：
1、培养学生认真观察周围事物的****惯，掌握基本的观察顺序和观察
方法。
2、引导学生运用眼、手百度文库
《学写观察日记》教学设计
濮阳市第八中学朱丽红
教学目标：
1、培养学生认真观察周围事物的****惯，掌握基本的观察顺序和观察
方法。
2、引导学生运用眼、手、耳、鼻等多种感官，学****观察。
3、熟悉并运用正确写日记的格式。
教学重点：
掌握基本的观察顺序和观察方法，运用多种感官，学会观察周围的事物。
教时：一课时
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
同学们，通过本单元的学****我们知道了身边的事物，都有着无穷的奥秘。（出示课件，小结）除此之外，你还知道哪些细心观察的事例或文章？鲁班自己的手被叶齿划破发明了锯，瓦特看到壶盖被蒸汽掀开发明了蒸汽机，你愿意做一个细心观察的孩子吗？
揭示课题，板书课题。
二、明确本次作文的内容和要求。
1、请同学们自由读本次作文的内容和要求，认真审题。说一说，
本次****作的内容和要求是什么。
指名回答：关键词是什么？（关键词是“观察” 、“日记”）
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2、一，你正确的日格式是什么的？件出示日
的正确格式。
三、指察的序和方法，学写作。
1、同学，我生活在个美的世界上，每天会看到很多有
趣的事物，你都真地察了？你是通什么察的？
生一：用眼睛看形状、色；
生二：用鼻子味道；
生三：用手触摸，感它的光滑程度；
生四：用耳听它的声音；
⋯⋯
教根据学生回答板：
眼睛：看形状、色
鼻子：味道
手：触摸光滑？粗糙？
耳：听声音
2、今天，老和大家一起察一西，出示西瓜。
3、小：你会用哪些方法来察西瓜？
交流：用眼睛看西瓜的色是的，身上有一道道色的条，它是的，又大又；用手摸一摸，西瓜是光滑的。
4、教引：我才察的是它的外表，我可以切开它，
看它的里面，我察的序是：由外到内。
老切开西瓜，生察。
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师：你看到了什么？
生：红色的瓜瓤，黑色的瓜子，红红的汁液。
5、我们现在尝一尝它的味道。每人分一小块西瓜，让学生品尝。
你尝到了什么味道？生交流。
6、请同学们按照刚才的观察，把观察到的西瓜写一写，注意按
照一定的顺序。
四、生写作，师巡视指导。
五、评改。
1、自己修改，念三遍，边念边修改。
2、同桌互相修改。
3、全班交流展示。
六．课堂总结。