文档介绍：丛中老师的音频课程功能性消化不良功能性消化不良,口欲期的问题功能性消化不良,多疑,思虑过度,内向,不善言谈,身体瘦长型从小就比较瘦从小瘦长瘦长型内向性格跟口欲期母婴关系有关口欲期母婴关系口欲期,如果孩子饿了,妈妈就来了胃液开始分泌条件反射一哭妈妈就来了: 饿了就哭,哭了妈妈就来了,条件反射比较稳定饿了哭,妈妈就来,调节反射正常,孩子就白白胖胖孩子饿了哭了 4、5 次,哭时该绝望还是分泌消化液妈妈喂的不及时,不规律如果孩子饿了,哭, 妈妈很少来, 所以孩子不知道胃液该不该分泌, 就焦虑, 身体反应, 胃液消化能力差就会焦虑: 受伤害,不信任妈妈,跟别人打交道,会思虑过度唾液分泌正常,否则消化功能减弱,焦虑胃动力差营养不良,性格孤僻,思虑过度, 受伤的总是自己,不信任妈妈,回避人际关系敏感, 母婴关系不良导致的问题口唇刺激本身是自恋自己吃自己的手,自发的自恋: 口欲期很重要,生存快乐。吃手指遇到困难回归,自发的自恋我想一口把你吃了,表达的是控制,喜欢,攻击吃东西,除了获得快乐,还有控制,攻击,仇恨狗会咬人,人也会咬人: 表达是仇恨,爱恨情仇都有我好想把你吃了,表达什么情感? 爱恨情仇都有,包括攻击: 爱恨情仇孩子是要控制妈妈: 攻击时,先要受虐孩子咬妈妈的奶头,老百姓说是孩子长牙,其实是控制妈妈: 吃妈妈的奶头,咬,要控制妈妈,表示攻击,施虐先受虐毛主席用口袋阵中国更像女美国更像男的。有一个战士叫口袋阵,关门打狗。跟孩子吃妈妈的奶一样先把敌人放进来,然后关门打狗( 辽沈战役是阴招: 口欲期没有自我检验能力,一岁以后才有口欲期时不知道自己吃什么,没有现实检验能力,初级思维方式初级思维过程精神分析不是一天半能讲完的这是现实, 洁癖有 2 种情况肛欲期强迫症强迫症怕脏,占 40-50% 强迫症怕脏,占 4-50% 反复检查也占强迫症 40-50% ( 性格特点没有自信条理犹豫不决过分严厉的训练会是一个人没有自信心: 强迫症肛欲期性格特点,没有自信(过分严厉的训练),刻板,犹豫不决,调理,符合权威的要求自我控制被迫接受,犹豫不决是心理冲突天性上讲是随地大小便人性自由奔放天性受压制: 被迫接受,又不能由着天性偏执,没有自信心没有自信不相信自己会做的好,把目标竖的很高,符合领导的要求,偏执。没自信也和犹豫不决有关精神分析深刻性、细致性超过其他理论( 犹豫不决时,叫蔫蔫乎乎纺锤西瓜皮擦屁股,黏黏乎乎进退两难: 反应肛欲期的矛盾与冲突肛欲期的矛盾和冲突肛欲期特点,两难境地(21:06:25) 表现在,到底是服从权威还是反抗表现在:保留还是给予是遵守还是破坏自由自在还是故意掩藏,表现为害羞是遵守时间约定还是破坏时间约定( : 施虐还是受虐表现还是隐藏两难的表现是服从还是反抗清洁还是肮脏是自在还是害羞是自控还是等等(21:0 表现为压抑(21:08:01) : 自我压抑(21:08:08 被压迫的时候表现的情感主要是愤怒内心的愤怒抑郁憎恨攻击对应的情绪是愤怒、憎恨、攻击肛欲期冲突,愤怒,挑衅,攻击: 俄狄浦斯期 3-5 岁孩子的心理有进一步发展俄狄普浦斯期会用“我”孩子的自我功能变得比较完善孩子的自我功能比较完善自我功能变的比较完善孩子的自我功能比较完善要考虑环境对他的要求更知道自己该干什么比肛欲期知道自己该干什么对异性父母特别亲对父母中的异性产生特别的亲考虑环境对自己的要