赵红梅教学反思.doc

文档介绍：《我的梦中国梦》
教 学 反 思
大庆市靓湖学校 赵红梅
本节课我运用了以情激趣的教学方式，根本做到了把课堂还给学生，让每个学生都成为学****的主人，给予学生较大的思维、活动空间，根本表达了老师的主导、，自
《我的梦中国梦》
教 学 反 思
大庆市靓湖学校 赵红梅
本节课我运用了以情激趣的教学方式，根本做到了把课堂还给学生，让每个学生都成为学****的主人，给予学生较大的思维、活动空间，根本表达了老师的主导、，自我认为以下几点做的很好:（精品文档请下载）
首先，根本实现了学生之间、师生之间的互动,从而把学生学****变成一种“自主体验，探究质疑，互助解疑的过程,由于调动了学生的积极性，给学生提供自主探究、合作交流的时空,对学生的学****资源进展重组、再造，对学生进展价值追求的正确引导，给学生一个表现自己、锻炼自己的空间和时机，学生的思维才能，选取信息的才能，表达才能等都会有所进步。（精品文档请下载）
其次，本课学生在讨论和发言中表现了思维的发散性。我有效的利用教材，将教材内容详细化、形象化到生活中去，让学生学的有趣，同时注重让学生在生活中应用所学知识解决问题.（精品文档请下载）
再次,我对学生在课堂上出现的失误和错误，做到了认真分析学生的想法，从而因势利导，将学生的错误变成一节课的“点睛之笔”。本课我不是简单地让学生将老师出示的问题答复上，而是让学生
明白其中的真正道理。这正是新课程特别强调的理念。（精品文档请下载）
第四，本节课我可以针对学生的答复使用恰当的鼓励性语言,而不是简单的用说的好，说的正确。同时，可以对学生进展及时的思想教育和正确引导。如，谈到父母教育方法的不得当,我引导学生辩证的看问题，既要知道父母的出发点是希望我们努力学****安康成长,又要看到方法的不恰当。（精品文档请下载）
缺乏之处有二：一是应放开让学生说，老师还是放不开手;二是过分注重课堂教学的完好性,而无视多让学生质疑。（精品文档请下载）
综上所述,我在以后的教育教学中,我会发挥自己的优势,改正自己的缺乏，使自己的教育教学程度不断进步.