文档介绍：机关文化建设方案
区教育局机关墙壁文化建设方案
学校是传播文化的基地，教育局对学校教育起到监督和引导作用，是文化教育的枢纽。根据教育局的工作性质，此次XX县区教育局的墙壁文化建设，文字内容方面选取国学经机关文化建设方案
区教育局机关墙壁文化建设方案
学校是传播文化的基地，教育局对学校教育起到监督和引导作用，是文化教育的枢纽。根据教育局的工作性质，此次XX县区教育局的墙壁文化建设，文字内容方面选取国学经典中有关教育教学、修身明德等能体现人文精神精华的经典语录。既凸现教育局特有的工作精神，又能起到弘扬和传播中国文化的作用，使人臵身其中，感受到古老文化的博大精深、深刻教义，从而洗思涤虑，升华境界。墙壁建设主要分三种形式：
第一种用清玻扣里面的pp纸制作而成的写真宣传小品，整体格调清素淡雅，巧致美观。每一楼层一种形式、一个格调，一个主题。总共四个楼层。
二楼南二北二
画面：风景摄影小品
以“立善尽美、相约成功”，“以爱为源、以人为本”为标题，取《论语》、《大学》、《礼记》中有关教育教学指导性的名言。
1、善歌者使人继其声、善教者使人继其志《学记》
2、己欲立而立人、己欲达而达人《论语》
3、大学之道，在明德、在亲民、在止于至善《大学》
4、学然后知不足，教然后知困《学记》
三楼南二北二
画面：水墨荷花
取《增广贤文》中“来如风雨、去似微尘”为题，选《孟
子》、《论语》、《道德经》中名言，意在：人要轻清于世、淡泊名利，奉献自我、实现人生自我升华
1、天地所以能长且久者，以其不自生、故能长生。《道德经》
2、君子终日行不离辎重，虽有荣观，燕处超然。《道德经》
3、天下之本在国、国之本在家、家之本在身。《孟子》
4、居之无倦、行之以忠。《论语》
四楼南一北二
画面：水彩山水
取《诗经》中“如月之恒，如日之升”为题。选《文心雕龙》、《论语》、《诗经》内容。意为：正心诚意、修身正己是强大的生命力和发展前途的基石。
1、登山则情满于山，观海则意溢于海。《文心雕龙》
2、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。《论语》
3、白圭之玷，犹可磨也；斯言之玷，不可为也。《诗经》（改为：生是播种，死是贮藏，人生就是耕耘与收获。）五楼南一北二
画面：花卉写真
取泰戈尔《飞鸟集》“生如夏花之绚烂、死如秋叶之静美”前半句、提炼出“生如灿花”为题，内容以热爱生命、珍惜时间为意。
1、“芸芸众生孰不爱生。爱生之极，进而爱群。”——秋瑾
2、人之有生也，如太仓之米粒，如灼目之电光，如悬崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲。如何不乐。—