文档介绍：课题研究总结
课题研究总结
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沟通，拓宽了学生的学****渠道，创设出了五种之多的计算方法。这样设计有利于培养学生优秀的学********惯和自我获取信息的能力，为自主发展打下了基础。
外活动，是培养学生实践能力，全面推进素质教育的有效途径，也是落实自主创新实验的途径。在实践中，学生运用所学知识仔细剖析，主动思考，积极探索，独
立解决问题，这实质上就是创新。为了实现“合格+特长”的培养目标，我们根据学生身心发育特点，尊重学生爱好，保护兴趣，发挥特长，循循善诱，分类指导，协调发展。课外活动开展分思想教育、兴趣爱好、科技文化、艺术、体育等五大类，并成立相应的兴趣实践活动小组，努力创造条件，使广大学生在活动中学会学****学会生活，学会交往，学会做人，进而培养学生的创新精神和实践能力。
、寓兴趣培养于课外活动中：“兴趣是最好的老师。”我们针对小学生好奇好动的心理特点，宽泛地开展了集知识性、灵活性、趣味性于一体的课外兴趣小组活动。激发了学生的学****动机、学****热情、学****兴趣，使学生乐学、勤学、会学，有创造性地学，进而达到“以学为乐”的最高境界。
、寓能力培养于课外活动中：宽泛开展课外活动，能够培养学生的能力素质，提高学生的科学文化素质。我们开设了科技制作、手工制作、采集标本等活动项目。实践证明，通过组织学生参加这些培训，能够锻炼学生战胜困难的意志力，培养其对学****谨小慎微的
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精神，提高学生的着手能力，对学生的学****起到潜移默化的影响作用，进而提高学生的科学文化素质。
、寓创新培养于社会实践中：根据教学的需要，我们除组织学生走向实验室、图书馆、运动扬、还组织学生到敬老院、商铺等地，使学生扩大了视野，增长了知识，增进了身心健康；提高了学生的着手操作能力，对信息进行加工办理的能力；增长了学生才干，培养了劳动****惯，增强了社会责任感；拓开了学生的思维空间，展示了学生的创新能力。
六、课题研究的成果
在一年的实验中，我们在培养学生的自主、合作、探究能力方面取得了一定的收效。
、培养了学生自主创新能力。教学质量不断提高，学生自主学****意识创新能力得到提高，在丰南区小学教研室统一命题，大新庄中心校组织的统考取，我校成绩名列第一，尤其是相关创新能力的命题，我校学生答的正确，有创新。
、提高了参研教师的素质。一年的实验探索，也使我校教师自觉地加强学****提高了理论水平、业务水平和科研能力，关于学校教师队伍建设起到了积极的推动作用。
七、存在与急需解决的问题
虽然我们在一年来在实验中取得了点滴成绩，但由于实验时间不长，在以后的实验中我们还有很多解决的问题：
、如有的教师的教育思想、教育观点未得到改变，因而只重视教法，不讲学法，更缺乏培养学生的自主创新能力的方法，仍旧存在“满堂灌”、“填鸭式”等不良的做法，造成学生课业负担过重，心理压力过大，严重阻挡了学生自主创新能力的培养。
、老师们在沉重地教学任务压力下，没有专心仔细考虑课题研究这项工作，更重要的原因是思想认识不到位，思想观点更新不好，懒于思考，不愿动笔，甚至说没有从科研工作中尝到甜头，所以积极性不高，学校也是迫