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2014年安徽教师招聘：小学科学模拟试题及参考答案〔3〕
，冷空气流过来补充，就形成了_______。
、_______、_______ 、科学方法。
3究、核实，好吗?”
答题思路：
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“用教材教”而不是“教教材”、“不唯教材”的新理念，让学生知道知识的更新。
，老师能放下架子与学生平等互学，表达了新课程理念下教师角色的转换。
，能对学生进行肯定与鼓励，激发学生学****科学的兴趣。
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，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。
安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试
小学科学学科考试大纲
一、考试性质
安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步标准中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
《全日制义务教育小学科学(3 ~ 6年级)课程标准(实验稿)》相关的初中理科内容，以及综合运用所学知识解决生产、生活和社会发展中某些科学问题的能力;关注自然科学的新进展及其对科学和社会发展的影响与意义。
，具有的科学探究能力。
、方法，并运用这些基本理论、方法分析和解决有关小学科学教学中实际问题的能力。
、教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。
三、考试内容范围
(一)学科专业知识
小学科学学科专业知识以《全日制义务教育小学科学(3 - 6年级)课程标准(实验稿)》和2011年版义务教育生物学、物理、化学、地理课程标准的课程内容为主。
(1)生物体的基本结构
细胞是生命活动的基本单位：动物细胞和植物细胞的基本结构与功能。
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细胞分裂、分化形成组织：细胞分裂过程及意义;细胞分化的概念;人体的基本组织;植物的几种基本组织。
多细胞生物体的结构：器官的概念;绿色开花植物的根、茎、叶、花、果实、种子的结构和功能;人体的消化系统、呼吸系统、血液循环系统、泌尿系统的结构和功能。
(2)生命的基本特征
新陈代谢：新陈代谢的概念;植物和人体新陈代谢过程中物质和能量的变化及特点。
遗传与变异：常见的遗传和变异现象;DNA分子的结构与复制;遗传信息的转录和翻译;生物的变异类型;常见的遗传病;遗传育种。
生殖与发育：植物的有性生殖、无性生殖;绿色开花植物的生活史;昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育;人的生殖与发育。
应激性：应激性的含义;植物生