文档介绍：学习文档仅供参考
幼儿体能训练：垫子上的游戏
设计意图：
　　在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展学习文档仅供参考
幼儿体能训练：垫子上的游戏
设计意图：
　　在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。
活动目标：
　　1、积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。
　　2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
　　垫子假设干，背景音乐。
活动过程：
　　一、开始部分
1、师：全体小朋友立正，现在我们一起运动起来好不好。〔好〕GOGO
　　2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，(快跑、慢跑、脚抬高变高人走路、变小矮人走路、后仰走路、模仿各种小动物〔小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩〕。
学习文档仅供参考
　　二、基本部分
1、教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。
师：请每个小朋友找个垫子，好，先站在垫子的后面。好，全部上位置了，蹦一蹦、跳一跳、转圈跳一跳。好，坐下〔师幼一起做〕
师：〔左右摇摆，敲垫子〕什么感觉啊？〔软软的〕
师：对，垫子很软，我们在垫子上做游戏，摔倒怎么样？〔不疼〕垫子可以怎么样啊？〔保护我们〕垫子好玩吗？〔好玩〕刚刚我们都是围着垫子做游戏，我们在垫子上面还可以怎么玩？我们一起来试试好不好？〔好〕
　　2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。
师：好了，我们坐回来。刚刚我们都在垫子上玩了，你是怎么玩的，谁来试试？
　　3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。
　　4、教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。〔俯卧撑、单脚站立、坐下转圈、前滚翻〕
师：垫子好玩不好玩啊？〔好玩〕
师：刚刚我们是和一块垫子做游戏，如果将垫子拼成长长的一排，可以怎么玩，我们一起来试试，好不好？〔好〕
　　5、请幼儿将所有的垫子摆成一排，
学习文档仅供参考
师：我以一块垫子为中心，你们往两边排。
师：好，我们的垫子拼好了，看像什么？〔桥、河〕很好，我们把他叫做桥，今天我们就在这桥上做游戏，好不好？〔好〕但是我们过这个桥，它会变化不断，就像我们看过的动画片里的变形金刚一样〔教师做相应的动作〕，你敢不敢从这通过？〔敢〕
师：好，我们要用自己喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过，你们准备好了没用有？〔准备好了〕好，准备，GO
　　6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。
　　7、教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上