文档介绍：殿市中心小学课堂教学设计
学 科
品德和
社会
教学内容
５、要 攀 登 
备课人
张弘
授课
班级
四一
授课
时间
备课时间
教 学
目 标
1让学生知道生活和学****中会遇到各种困难和挫折.  殿市中心小学课堂教学设计
学 科
品德和
社会
教学内容
５、要 攀 登 
备课人
张弘
授课
班级
四一
授课
时间
备课时间
教 学
目 标
1让学生知道生活和学****中会遇到各种困难和挫折.  
2认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去抑制，要以顽强的毅力去坚持。  
3激发学生体验抑制困难获得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。  
教 学
重难点
1让学生知道生活和学****中会遇到各种困难和挫折.  
2认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对,要以科学的方法去抑制，要以顽强的毅力去坚持。  
教学
资源
课前搜集资料
教学过程:
第一课时 
一、游戏激趣、认识困难  
——(什么是困难？困难是怎么产生的？）  
1、宣布游戏规那么：  
    同学们，你们喜欢做游戏吗?今天老师来和大家做一个游戏,名字叫《体力大测验》这个游戏的规那么是怎样的呢?请看老师的示范，预备齐——  
(1)    两脚分开和肩同宽，半蹲成坐的姿势  
（2）    抬头挺胸，两臂前平举，脚跟着地。  
（3）    动作要标准，坚持不住请回座位。  
（4）    嘴巴不出声,看看谁能坚持到最后。  
为了使游戏顺利进展,我们选了6个小裁判，请裁判起立，希望同学们能服从裁判.  
2、做游戏:  
＊好如今，请同学们起立，前后空开一个手臂的间隔 .准备好了吗？预备，开场！你的动作真标准！你的动作走形了,请回座位!小裁判很公正。这些同学做得很认真。  
＊游戏到此完毕，放松一下，请回座位！这些同学是裁判员一致公认的动作标准，坚持到底的同学,他们真了不起啊！汤老师给他们颁发最正确体力奖！同学们，怎么样——  
3、采访学生：  
（1）游戏中，你们遇到那些困难？(板书：困难）          
哦，看来大家都想争取坚持到底，成为这个游戏的成功者。要到达这个目的，就要按照游戏的规那么去努力，于是，,（简笔画“山"）挡在我们面前。（板贴：一群人）  
（2）遇到这些困难，你们是怎样做的？  
有的同学被困难山压垮了，，咬咬牙，就能坚持（板书）到最后，抑制（板书）了这种种困难，获得了游戏的冠军，到达了自己的目的。我们把最热烈的掌声送给这些能坚持的同学！  
4、你们看看，做一个小小的游戏就会碰到许多困难。其实，在生活和学****中，当我们要按一定的规那么和目的去完成一件事的时候，也会遇到许多的困难,你们说是吗？你遇到过哪些困难呢?  
二、发现困难、抑制解决  
(一）发现困难—-（面对困难怎么办？困难的危害和影响？我们一定要抑制困难）  
1、就让我们展开《困难大搜索》，说说你