文档介绍：----
----
全册知识点汇总复****br/>统编 - 部编人教版五年级上册?道德与法治?
全册知识点汇总复****br/>建议把此文档 2-24 页正反打印，学生人手一册，
高分应该没问题！！！
请先预览 15 页视质量再下载！
---素有哪些 ?
应该做的事情有哪些
最重要的事情是什么
最急迫的事情是什么
自己的方案能否按照时间安排进展
你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母意见不一致，你会怎么办？
〔1 〕自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要开展的能力。〔2 〕面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，
需要我们开动脑筋，合理选择。
〔3 〕在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的时机。
学会沟通交流
一、填空题
，采取〔“简单拒绝〞〕或〔“一味承受〞〕的
态度都不利于问题的解决。真诚坦率的〔沟通〕可以有效地化解矛
盾，促进〔和谐〕。
.我们生活在班级。学校、社区中，希望自己得到群体和他人
----
----
5
----
----
全册知识点汇总复****br/>的〔认同〕与接纳。但是，不同的成长环境会使人们在行为****br/>惯、生活方式，对待问题的立场等方面存在一定的〔差异〕 ,对某些
问题可能有不同的香法。
，只坚持自己的观点面不考虑他人，就容易产生
矛盾和冲突。〔理性〕对待分歧，会让我们有合情合理的看法思考。
有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生
〔矛盾〕和〔冲突〕。理性对待〔分歧〕，会让我们有合情合理的
看法思考。
，采取“简单拒绝〞或“一味承受〞的态度都不
利于问题的解决。〔真诚坦率〕的沟通可以有效地化解矛盾，促进和
谐。
，我们可以〔理解〕他人的心态，平和、冷
静、〔友好〕地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得
〔成长〕 ,收获〔友谊〕。
，如果总是〔试图改变〕他人，会给自己和他人制
造许多烦恼。如果总是〔抱怨〕他人不合作，却从来想过他人持不
同意见的原因，就难以进展正常的交往。尊重他人与自己的不同，也
是〔尊重〕自己。
，要勇于表达自己的〔意见〕，沉默不语可能失去〔沟
通〕的时机。双方只有在〔准确〕表达自己的意见并〔了解〕对方
意见的根底上，才可能进一步沟通。
，还要学会〔倾听〕。这样做既是良好〔修养〕的
----
----
6
----
----
全册知识点汇总复****br/>----
----
7
----
----
全册知识点汇总复****br/>表达，也能让我们准确理解和〔领会〕对方的想法和目的。
，即使未能达成共识，也〔不要〕相互指责。我们可
以结合具体问题进展讨论，给对方充分〔解释〕的时机。
当与同学意见不一致时，正确的做法是换位思考。换位的三
部曲是〔稳定情绪〕、〔冷静思考〕、〔寻找合理点〕。
远离烟酒，拒绝〔毒品〕，首先要提高〔防范意识〕。意识不到有危险才是最大的危险。让我们〔远离〕 “第一支烟、第一口酒、第一次毒〞。
二、简答题
？
我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到群体和他人的认同与接纳。但是，不同的成长环境会使人们在行为****惯、生活方式、对待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看
法。
？说说你已学会的倾听技巧。
我会倾听。倾听技巧有：〔1 〕身体前倾，目光专注；〔2 〕边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息；〔 3〕从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备； (4〕用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。
、家长沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处
理？
----
----
8
----
----
全册知识点汇总复****br/>----
----
9
----
----
全册知识点汇总复****br/>我会真诚坦率的与同学、家长沟通，会结合具体问题进展讨论，
给对方充分解释的时机，假设沟通后，意见仍不一致，我保存自己的意
见。
?
我们可以理解他人的心态，平和、冷静、友好地与对方交流。这
样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。

每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。
说话前做好准备，明确观点，充分说理。
表达是为了让对方能理解和承受自己的意见。说话要态度诚恳，
语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。
，你通常的想法、