文档介绍：汽车总站年终总结
时间总是过得最快，转眼年底又到了一年总结的时候。在这一年里，我们在张总提出的“创新思维、跨界求索、定制精准、自我革命、突破瓶颈”指导思想的引领下，公司领导的带领下，不断地突破自我，寻求一条发展之路，不断地完考临界生，进行学习方法优化，提高复习备考效率。开展“阅读课程提升”研究，分阶段实施模块化德育课程，深化体验式德育。筹划学生职业生涯规划指导课程和专兼职相结合的学生发展导师制度。
2、建设个性化自主型学生社团。以体艺特色为抓手，社团活动突出“寓教于乐”、文化育人。社团以益智、健体、怡情为目标，涵盖了球类、棋类、国学、摄影等，如啦啦操队、志愿者协会，英语话剧团、篮球队、合唱团、服装设计、文学社。
学校组织了校园歌手、校园舞蹈、课本剧、美术速写、演讲比赛、艺术节等表演活动、学生美术户外写生和作品展览、书法欣赏交流、魅力校园摄影作品比赛等社团艺术活动。元旦文艺汇演已成为学生大秀风采的校园狂欢节。
3、建设信息化智能型校园。以发展学生核心素养为目标，推进信息技术与学科教育教学深度融合的常态化应用，提升课堂效率。制定了《武汉市关山中学信息技术与课堂教学融合工作方案》，加强教育云建设，构建数字化校园。运用好“三通两平台”，推行电子书包和易教智慧笔应用。开发学科数字化教学资源库;持续开展“一师一优课”录播工作，参与区教育局“三优(优课、空间、资源)”评比活动。
4、推进特色普惠，助力人人成才。音乐类提高普及覆盖面。组建合唱队、舞蹈队、乐队，全面提高学生的音乐素养，同时加强音乐类高考的教学，确保有更多的人才升入高等院校。
美术类教学变粗放型为精细化，推行40人以下的小画室教学管理模式，以提高教学训练质量，提高录取率。在现有尚美工作室的基础上设立书法、版画、水彩、陶艺、中国画工作室，让更多的学生走进工作室，体验艺术的魅力，陶冶情操，提高审美素质。
5、建设学习型书香校园。完善校本阅读课程，建设开放式学生读吧和教工书屋。组织“书香教师”、“书香家庭”、“推荐一本好书”等读书评比活动。营造“读书是一种享受、是一种生活”的氛围，涵养书香校园。师生可以通过文本阅览、电子阅览、空间论坛方式广泛涉猎各类信息与知识。
6、强化“职业伦理与专业素养”，双核驱动教师成长。
加强对教师职业伦理教育，强化为人师表、爱岗敬业的责任意识。完善内部管理体制和分配制度。同时还开展丰富多彩的教职工文体活动，提高教师校园生活的幸福感，增强学校的凝聚力和教职工对学校的归属感。
抓好青年教师队伍建设，实施“至远计划”。制定《武汉市关山中学青年教师培养规划实施方案》，建立青年教师导师制和五年成长规划，制定《教师专业成长之密码》，从作、晒、赛、写、论、训、研七个方面对青年教师进行指导。分阶段完成“小目标”，实行跟踪培养、动态考核。
加强学科教研组建设和校本研修。开展案例、课例、教育关键事件、课堂生成资源等方面的培训和研究，推动教师教学能力和教育能力的提升。启动“十三五”市级规划课题《新高考背景下学生学科素养的培养策略研究》，以案例(问题)研究为主，寻求素养培养与新高考机制结合点。
7、优化教务常规管理。以课堂教学为中心，突出中高考备考和教学过程监控。全面规范理科实验课教学。教务管理规范化、信息公开化、流程透明化。
学校成立中高考工作领导小组，统筹毕业年级相关工作。校级领导分管年级，从校长到学科组都进班听课，和班主任一起监管两考工作，及时开展质量分析并微调教学策略，处理教学过程中遇到的疑难问题。针对各年级期中期末和各级调考成绩制作质量分析，结合老师平时的上课巡查、学生《上课情况记录表》的反馈、《教学常规三表》中教案的设计、作业、试卷的批改等情况，对教学工作中具体环节差距较大的老师进行有针对性地谈话和指导，明确方向、提供方法。编印《教学信息与动态简报》。九月-高三新起点考试暨9月调考专刊;十月--教育局、教科院联合视导专刊;十一月--期中考试、常规检查暨课程检查专刊;十二月-新高考专题专刊。
各时段教学管理中心明确、有序推进。根据每周开展的具体工作记录，汇总编辑《教务处每周工作回顾》，并将每个关键节点，如期中期末考试与质量分析、教学常规检查、中高考新动向、毕业年级调考与省市质量分析研讨活动等开展的重要主题汇编成《教务工作简报》上传到校园网站。
精心组织大型考试。顺利完成了美术联考、研究生考试、中考、高考的组考工作，受到上级部门肯定。
二、德育教育以活动为