文档介绍：《美丽的印纹》教案
第一课时
教学目的：
1．通过学惯用手、树叶等有纹理的物体初步进展印纹练****让学生理解绘画形式的多样性。
2．体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受,培养学生的创造意识，进步审美才能.
教学重点：
引导学生用手、《美丽的印纹》教案
第一课时
教学目的：
1．通过学惯用手、树叶等有纹理的物体初步进展印纹练****让学生理解绘画形式的多样性。
2．体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受,培养学生的创造意识，进步审美才能.
教学重点：
引导学生用手、树叶等印纹创造肌理效果，并有意识地进展画面组织。
教具准备：
全开白纸、水粉颜料（统一分配)、不同树叶、图例等。
教学过程：
一、组织教学：(边听轻音乐）。
二、导入:
1．让学生观察自己的手心来发现手上的纹理，老师用手沾上颜料，往白纸上一印,出现漂亮的手纹，导入课题：美丽的印纹（板书具有纹理的字）。
2．在黑板上挂一张大白纸，,并让学生简单地表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。
3．让学生讨论并说说除了手可以印出纹理以外，还可用什么东西来印。
三、布置作业：
分小组合作，用手、树叶、瓶盖等进展印纹练****br/>要求：1．团结合作。2．注意卫生。3．比比哪组印得最美丽。
四、学生练****老师进展指导，及时发现问题。
五、展示每组作业，引导观摩,让学生谈谈观摩感受,并表达出来。
六、配乐播放各种美丽的印纹，学生整理卫生，完毕本节课。
第二课时
教学目的：
1．在上一节课的学****根底上,进一步使学生学会自制图章，进展拓印，学****形式美的原理和感受造型的乐趣。
2．进步动手才能，培养创造性和思维才能。
教学重点、难点:
指导学生刻制图章的技巧及拓印的方法，让他们大胆、自由地表现自己的感受。
教具准备：
橡皮擦、地瓜、水粉颜料、刻刀、图例等。
教学过程
一、组织教学：让