文档介绍：精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《刻印的乐趣》教案
一、教学目的：
1、初步了解篆刻的历史与作用，热爱祖国的传统文化。
2、使学生初步掌握简单的刻印方法，简单的“正反” 、“阴阳”刻印方法。
3、 运用刻印的方法设计制作简单的文字、图案，引发学生的创作欲望，提高学生的动手能
力。
二、教学重难点 ：
1、重点：学****刻印的方法，并加以运用。
2、难点：正反效果的认识与把握，及学生的动手能力。
三、教学准备 ：
刻刀、拷贝纸、马铃薯、橡皮等。
四、教学时间：
课时
五、教学过程：
1、组织教学：
稳定情绪，检查学具准备情况，做好上课准备。
2、导入：
师：同学们， 上节课我们学****了国画牵牛花的画法， 大家仔细观察一下老师的作品比同学们
的作品多了点什么呢？
生：多了印章。
师：下面我们一起来学****如何刻刻制一枚印章。 （板书课题：刻印的乐趣）
3、新授：
1）、课件展示几种不同的印章，让同学了解印章是多种多样的。
2）、向同学们介绍中国篆刻的历史与作用。
A、历史：（课件，找同学朗读）
B、作用：装饰作用（课件展示实例）权威作用（课件展示实例）凭证作用（课件展示实例）
（3）、认识刻印的“正反”与“阴阳”
A、正反：（课件展示印章与印记）
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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师：请同学们仔细观察屏幕上的这枚印章，这枚印章上的文字有什么特点呢？
生：字是反的。
师：字的书写顺序和现在的书写顺序有什么差异吗？
生：从右到左、从上向下。 （课件：对古代的书写****惯加以介绍）
B、阴阳：（课件展示相同内容的阴、阳两种印记）
师：请同学们仔细观察一下这两枚印记有什么差异呢？
生：一枚字是红色的，一枚字是白色的。
师：同学们小组内