文档介绍：九班级先进班集体事迹材料
九年十八班，在学校领导的关怀中，在所有任课老师的辛勤努力下，现在已是一个别具一格的班集体，同学们充满着新时代中同学的朝气及活力。我们是一个热爱学****的班集体， “勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风已九班级先进班集体事迹材料
九年十八班，在学校领导的关怀中，在所有任课老师的辛勤努力下，现在已是一个别具一格的班集体，同学们充满着新时代中同学的朝气及活力。我们是一个热爱学****的班集体， “勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风已经形成；我们是一个勇于实践的班集体，同学们活学活用，积极参及科技创新行动，我们是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学间互谅互爱、互相帮助，老师及同学互相关怀，经过三年多的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。
　　一、狠抓班风，追求先进
　　在这三年的班级建设中，九（18）班选拔出经得起困难的考验，作风正派、素养较高，率先垂范、团结协作，在关键时刻，能够站在最前面的同学干部，他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将同学们紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。班干部在我班的集体生活中确实起到了核心的带头作用。他们积极主动的讨论班级活动的开展方案、开展过程、开展效果以和开展的长远意义。因此，在每次学校布置的集体任务中，我班的表现都比较突出，多次受到校领导的表扬和肯定。同学们始终能够团结在班干部的周围，努力做好自己应该做的工作，一丝不苟。班干部也都能各司其职，做好自己的本职工作。从而在学校的评比中，卫生、纪律获得优胜奖，多次被评为“四学校月先进班集体”。得到校领导的肯定以和各科老师的赞许。
　　1、良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，根据本班实际情况，坚持开好灵活有序的主题班会，利用班会课组织同学学****中同学守则》、《中同学日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对比，指出本班存在的问题，让人人明白班级和自身的不足之处，让大家
“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织他们为班级未来的进展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律，舍务管理等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施，真正把“温馨教室”的精神落到实处。
　2、良好的班风形成于正确的集体舆论。加强班级文化建设，有意识、有方案地通过对同学守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成同学的是非观；运用典型事例，进行表扬和批判；运用学****园地等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；常常性地有方案地组织好各种有益于同学身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、请假制度、考试纪律等，并教育同学要严格遵守。以无形的力量影响和教育同学。九（18）班是一个团结向上、积极进取、生机勃勃的集体，十分重视班级建设，为大家制造一个好的成才环境。在班主任的指导下，我们经过了一系列的努力，使班级各项管理正规化、制度化，加上一系列活动的开展，逐步形成“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的优良班风和“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的