文档介绍：
骨干老师2022个人工作总结
第一篇：骨干老师20个人工作总结
本人自任骨干老师以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目上每一节课，我教的班级的语教学成绩在全镇上游程度，较前有了较大的进步。如今，我抓两头促中间，在确保及格率百分之百的根底上努力提升学科优秀率，力争所任学科优秀率达百分之八十五以上。
二、科研工作：
苏霍姆林斯基曾经说过：“假如你让老师的劳动可以给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据中心校的教研专题，确定了自己的子专题－－－科学评价，克制学生学习心理障碍的研究。接着，我查阅献资料、搜集分析^p 资料、撰写教育案例。例如：我班的代强同学，根底薄弱，反响迟钝，学习成绩很差，感到学习压力大，流露出自暴自弃的念头，凡事满不在乎，一幅破罐子破摔的神情。上课不专心听讲，作业不按时完成。我细心的观察他的言行举止，经过认真考虑，查阅资料，确定其为胆汁质和抑郁质的混合型。对学习有着极度的恐惧心理，对其应先采取严格要求，并晓知以理、动之以情，尤其不可简单粗暴，让他体会到老师的爱心和温情，信服老师，并时时提醒，帮其自信，促其进步。课上，我利用朗读对其进展科学评价，到达一点带面，增强自信心。课下，我利用日记、随感集用笔评价，使其自强。例如：我在他的日记中写下：“错误、缺点都已过去，如今的你是一个全新的开场，脚踏实地，勤学苦练，一步一个脚印的前进。你课堂上表现积极，老师都在表扬你，要相信自己能行，并要坚持，才能成功。”我的话语滋润了他，这以后，他真的有了很大的进步，每天都能主动写作业，我在日记中批注的三言两语，成了他前进的动力。在教学中，我把科研和教研有机结合起来，科学的评价每一个孩子。如今，在我的课堂上，学生都能各抒己见，发表自己的独特见解。
以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一学期来，我教学程度的进步，教学成绩的获得，都是各级指导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位指导表示感谢。
教学之艺，变化无穷，我将把“汲取先进经历，取长补短，常研究理论信息，推陈出新。” 这句话铭刻在心，努力工作，决不辜负各级指导对我的信任，无愧于骨干老师这个荣耀称号。
第四篇：骨干老师个人工作总结
骨干老师 个人总结
垫江天台小学校：张聍尹
自我工作以来，我怀着“一定要当个老师”的愿望，走上讲台，从事这崇高的教育工作，我时时渴望自己做一名最优秀的人民老师。多年来，我一直把自己的心血倾注在这神圣的教育事业之中。 “教书育人，爱生如子，以教为乐。”是我工作的座右铭。在工作中我严格遵守《中小学老师职业道德规》要求，以“重实际，抓实事，务实效”为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，按时完成教学任务，大力推进素质教育，曾屡次被评为镇、校级优秀老师，优秀班主任，还几次被镇政府授予“优秀班主任”的荣耀称号，屡次教学论获市级一、二、三等奖，是天台小学的骨干老师和教学能手。为了今后的教学工作搞得更，我现将近几年的教育教学工作情况小结如下：
从20年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整九年了。期间在学校指导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已获得了点滴进步。九年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较地完成了各项教育教学任务。20年度、20年度、20年度连续三年获得年度考核优秀等次。受到上级指导的高度评价。 我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、
负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立效劳意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、保护”的原那么，实行目的管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良的班风和学风。我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，屡次夺取流动红旗，今年还被评为县级优秀班集体。
在教学工作中，我坚持备课写详案，充分开掘教材重、难点，精心设计教法