文档介绍：古筝节拍器的使用方法介绍
拉杆——拉杆的上面标着02346，也就是代表每个小节多少拍;比如2/44分音符为一拍，每小节2拍，那么就拉到2，打出的节奏就是每两拍循环，6/8拍也是一样。
标度板--标度板(标尺)的数据代表了速度，有些谱古筝节拍器的使用方法介绍
拉杆——拉杆的上面标着02346，也就是代表每个小节多少拍;比如2/44分音符为一拍，每小节2拍，那么就拉到2，打出的节奏就是每两拍循环，6/8拍也是一样。
标度板--标度板(标尺)的数据代表了速度，有些谱子上面会标注画着一个音符，(一般多为4分音符)=一个数字;比如4分音符=120，如果当时正好是2/4或者是3/4都是4分音符为一拍的，也就是说一分钟打120次，120这个数字应该在竖立的标尺上线可以找到对应的，推到对应的数字即可，一般3分音符的按此操作就可以了，有些画着2分音符=一个数字的时候拍节应该是2/2拍，也就是以二分音符为一拍的。
就是说拉杆表示每小节的拍节总数，纵向标尺对应曲子速度。
取下节拍器透明面板，就看到一个标度尺。
它标出摆振动时每分钟发出的节拍声次数(n)中有一摆杆，摆杆上有一个可上下移动的摆锤。
摆锤位置所对标尺数，就表示该摆每分钟振动的节拍数(一次全振动有两次节拍数)，由此可算出摆的振动周期(T)T=(2×60)/T(秒)改变摆锤
的位置就可以改变它的振动周期。
为了便于报时，在节拍器盒的下部右侧装有振铃调节拉杆，可使
振铃每经过几个节拍响一次。
记住振铃发声次数就可求出时间间隔(t)t=T/2×R=R/n×秒60()R为振
铃响一次的节拍数。
调节拉杆的位置，就可以改变振铃发一次声的节拍数。
如果不需要振铃声，只须将拉杆完全推进就行了。
使用时先上好发条，注意不要上得太紧。
根据实际要求，调节好每分钟节拍数及振铃频率。
节拍器应水平放置，摆的振幅不宜过大。
使用完后，注意保养。
使用时应从某一次振铃响开始计时标度板上英语单词节拍速度的英文描述(非标准翻译)。
按照顺序分别是：庄严地慢板，极慢，慢，中速稍慢，中速，中速稍快，快，很快，最快。
数字40-120表示具体地表示，各种速度每分钟多少拍。
金属条上的数字表示的是节奏类型。
也就是节拍的强弱关系：其中，2是两拍子的节奏。
响声的强弱关系是|强弱|强弱|⋯⋯反复。
这是2/4拍子的模式。
此模式一般也叫进行曲。
是三拍子的节奏。
响声的强弱关系是|强弱弱|强弱弱|⋯⋯反复。
这是3/4拍子的模式。
此模式一般也叫圆舞曲。
是四拍子的节奏。
响声的强弱关系是|强弱次强弱|强弱次强弱|⋯⋯反复。
这是4/4拍子的模式。
此模式一般也叫颂歌。
是六拍子的节奏。
响声的强弱关系是|强弱弱次强弱弱|强弱弱次强弱弱|⋯⋯反复。
这是6/4或者6/8拍子的模式。
简单地讲，2/4拍的，表尺调2上，3/4拍的，表尺调3上，4/4拍的，表尺调4上。
这个用分数表示的节拍类型，分子是几，就调到几上。
曲子的速度可以调到相应的位置就可以了。
由于说来，十岁左右是学弹古筝的最佳年龄段。
这个时期的儿童，接受能力较强，弹奏的进展速度会很快。
十指连心，幼儿学****古筝，对于大脑的发育、智力开发会起到重要影响，还会使弹奏者的性格趋向稳定