文档介绍：第一课时
(一）提醒课题。
谁见过玻璃？你能说说玻璃有什么作用吗？
老师板书：“新型"“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种)
“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你能提出什么问题？（新型玻璃在哪里？它
第一课时
(一）提醒课题。
谁见过玻璃？你能说说玻璃有什么作用吗？
老师板书：“新型"“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种)
“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你能提出什么问题？（新型玻璃在哪里？它有什么作用？）
学****了课文我们就全明白了。
（二）初读课文。
1．指名读，其他学生考虑：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。
(1）夹丝网防盗玻璃;（2）夹丝玻璃;（3）变色玻璃;(4）吸热玻璃;（5）吃音玻璃.
2．这几种新型玻璃,课文是分别在哪几个自然段中介绍的？
（课文是从1、2、3、4、5自然段中介绍的。)
3．第6自然段讲的是什么?
（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹.)
（三）指导分段。
看课文哪几个自然段讲的是同一个意思?
在学生讨论的根底上得出:每个自然段讲的都是一个独立的意思,,可得出本课的自然段也就是它的构造段。（精品文档请下载）
(四）自由读课文,自学生字。
1．划出生字、新词及不理解的词。
2．小组内互读（抽查个别学生).
3．稳固练****出示比一比,再组词。
盗（ )嫌（ ）夹( ）废（ ）恙( ）藕（ ）粘( ）噪（ ) （精品文档请下载）
盔（ ）谦( ）夫（ ）疲（ ）姜（ )偶( ）沾( ）澡（ ) （精品文档请下载）
羔( ）遇（ ）站（ ）燥（ ）
（五）理解不懂的词。
1．提出不懂的词，互相解答.
2．查字典，理解词义.
重点：安然无恙 报警 警报 奇迹 “自动窗帘” “问世”
（六）指名按自然段读课文.
（七）作业。 1．写生字、词。 2．读熟课文。
第二课时
（一)复****导入新课。
老师让学生考虑:课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？
老师板书：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃.
(二)学****第一段。
1．认识“夹丝网防盗玻璃"的特点、作用.
（1）指名读第1自然段.
考虑:夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用?划出有关句子,说说你的理解.
特点：玻璃中夹一层金属丝网。丝网接电源，跟自动报警器相连。
作用：防盗。
理解：“这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃,碰着了金属丝网，警报就响起来了."正是由于这种特殊的玻璃“夹丝网防盗玻璃"在里面夹