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学期教学方案合集9篇
学期教学方案合集9篇 时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的教学工作，需要好好的对接下来的教学进行方案了。但是教学方案要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家收集的学期教学方案9篇，欢送大家借 通过具体事例，分析说教，使学生具有较正确的价值观。 有效的使用新型多媒体教学设备，提高效率，增强交互性，调动学生的兴趣。 3、注重学生对语言的积累 4、这个学期重点培养学生认真审题的能力，提高解决应用题的能力。 5、提高学生计算题的正确率，让学生养成做题认真的好****惯。
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6、根据学校工作安排，组织丰富多彩的学科活动，提高学生的各种能力。 组织朗读比赛，培养学生的口语表达能力。 组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字****惯，提高学生的写字水平。 组织实践活动，让学生在活动中学，提高学生的实践能力。 5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学****更新观念，创立适合学生开展，符合新课程标准的课堂教学新体系。 6、注意学生间的差异，根据学生的特点、实际水平，〔特别是优等生、后进生〕，开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照顾到学生个体的开展。 7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学****空间，引导学生学会学****成为学****的主宰者、学****的主人。 8、积极参加网络学****并按时上交作业。加强自己的教育科研意识，重视学生的学****过程和课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最后，整理编撰论文。 学期教学方案篇3 一、学情分析： 小学低年级的学生如诗句描写的那样正处于天真烂漫的孩童时期，他们爱哭爱笑，情感直露。但他们的情绪容易冲动而多变。自我控制能力较之幼儿阶段有了开展，但仍比拟差，特别容易受他人的影响与暗示，进而产生不自觉的模仿行为。民间歌曲中的吟唱调就是符合了学生这一阶段的特点，适合模仿和吟唱，能够更好的挖掘学生的表演天赋和潜能。 二、教学重点： 吟唱调中包括有儿歌、摇篮曲、叫卖调、风俗仪式吟唱调，这些都是教学中的重要内容。儿歌和摇篮曲要求学生在诵读的根底上，能够有韵律的唱出来。叫卖调和风俗仪式就必须穿插表演，声情并茂。 三、教学难点： 学生们活泼好动，学****的****惯还没有完全养成，首先还是培养学生的兴趣。在兴趣的根底上，学生能够很好的演绎一首童谣或是表演一个曲调的场景，真正知道学****的内容是什么，怎么做。 四、教学措施： 1、吟唱调的内容较多，涉及面广，因此，在针对小学生教学的过程当中，必须将教学内容简单化、通俗化，变***人都听得懂、人人都乐学的学科。 2、在具体的教学过程中，应该结合吟唱调本身所具有的特点，将教学内容生活化、地方化。例如在叫卖调的教学当中，就可以结合各地的方言和音乐特点，使音乐变成我们身边的一种语言，这样以来不仅具有了趣味性，学生也会更感兴趣。在唱的同时，也可以结合各种民族的舞蹈动作，使他们动起来，课堂也就有生机了。
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3、直观教学很重要，因为有很多知识是学生从未接触过的，因此，首先应该让他们在感官上有一个清晰的感性认识，作为老师就必须搜集资料，制作课件，播放声像画面，以此来调动大家的积极性，从而引发他们求知的欲望。学生的亲身感受和动手实践很重要。因此，最根本的要求是，歌曲会唱，舞蹈能跳。 4、以作业的形式促稳固。当天的学****内容可以以作业的形式布置给学生，在下一堂课进行检查，对完成得好的学生给予即时的鼓励和表扬。先进的学生带动后进生，从而形成一种学****民间音乐的良好气氛。 五、教学进度： 根据学生的掌握和知识运用水平安排教学内容和课时,及时而教,灵活运用. 学期教学方案篇4 新学期英语教研组的各位老师将认真学****着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革；以课堂教学改良方案的实施为抓手，努力探索新的课堂教学模式。本组工作将围绕学校工作核心“深化课堂教学改革，提升教育教学质量〞，进一步加强教学根底管理，增强团队意识，加强集体备课，倡导教师间的彼此学****交流，提高教师自身素养，实现教师的专业化开展，同时，增强学生学****的自觉性，表达以学生开展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，切实提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。 本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来〞，