床头上的标签教学设计.docx

文档介绍：《床头上的标签》是北师大版六年级下册的课文，《床头上
的标签》讲述了德国著名化学家李比希“一成一败”的两个小故
事。以下是为你整理的，希望能帮到你。
《床头上的标签》教学设计一、教材分析：
围绕主人翁重点写了几件事情
3、概括课文主要内容填空课件展示。
三分析交流，解决疑问。
1、带领学生整理提出的疑问，简单的问题直接在交流中解决。
2、结合学生的质疑提出新的学****目标。
预设：
是什么使李比希与新元素失之交臂
为什么要将标签贴在床头
标签起到了什么作用
为什么以“标签”为课题
将学生分为 4 人小组，分别研究这 4 个问题。
3、抽生交流。
在交流问题 1 时，老师出示句子：
他呼吸，地阅读，读完。
3
请学生填空，然后抓住填上的词语说说自己的感受，想象李
比希此刻会想些什么
在交流问题 2 时，师问：把李比希贴标签的句子勾画出来。
课件出示，你感受到了什么
在交流问题 3 时，师问：李比希的“更认真”“更严谨”表
现在哪里学生在课文中画出有关词句。如：问、没有放过、反复
思考、动手实验、查等。让学生体会抓住一个方面将事情写具体
的方法。
四总结
从李比希的一成一败两个故事中，你学到了什么李比希身上
具有怎样的科学精神
五小练****br/>如果选取下面这件事来介绍李比希，应当怎样调整内容
李比希经常从黎明工作到黄昏，又从黄昏工作到黎明。他的
仆人常常这样抱怨说：“您整天都在实验室里工作，使得我简直
没有机会等您不在时打扫它。”
六配乐朗诵课文。
4
七课外拓展。
推荐阅读叶永烈的《逝世前的科学记录》、《叶永烈讲述科
学家故事 100 个》、爱因斯坦的《悼念玛丽居里》。
《床头上的标签》课后练****一、形近字组词
悔察浸渣
诲查侵楂
二、把词语补充完整
小心开山奉献懊悔
三、根据下面的字另一种含义组词 , 试试看吧 !
挠： A 轻轻地抓伦： A 人伦
条理
同类; 同等
四、给下列的句子加上恰当的关联词语。
白骨精千变万化，逃不出孙悟空的火眼金睛。
正毛泽东博览群书，才智超群。
坐着等工作 , 出去亲自找。
数学题再难，他不会退缩。
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爷爷会用电脑画画打游戏，还会用电脑上网聊天。五、仔细阅读短文，回答问题
守林人
“八仙桌子”自然保护区是天津市的最高点。每一个登上保
护区顶峰的人，都会对那里的守林人肃然起敬。