分层作业设计方案.doc

文档介绍：分层作业设计方案
对于不同层次程度的学生的作业分层要求、分类评价是分层目的教学形式得以顺利施行并获得实效的关键。针对不同目的采用不同的作业形式和题型要求。由低到高的要求层次分别可以是:选择,判断，填空，表达，设计。如，针对稀盐酸和食盐水的分层作业设计方案
对于不同层次程度的学生的作业分层要求、分类评价是分层目的教学形式得以顺利施行并获得实效的关键。针对不同目的采用不同的作业形式和题型要求。由低到高的要求层次分别可以是:选择,判断，填空，表达，设计。如，针对稀盐酸和食盐水的区别，可以设计处以下几个层次的练****题:
A、可以用碳酸钠溶液区分稀盐酸和食盐水两种无色溶液吗？
B、可以选用 （a、铜片b、碳酸钠溶液）区分稀盐酸和食盐水两种无色溶液。
C、请表述用碳酸钠溶液区分稀盐酸和食盐水两种无色溶液的实验方法。
D、请设计实验方案区分稀盐酸和食盐水两种无色溶液,写出实验操作步骤、实验现象、实验结论。
E、请设计两种实验方案区分稀盐酸和食盐水两种无色溶液,分别写出实验操作步骤、实验现象、实验结论。
在日常教育教学中始终不渝的坚持我校业已确定的“有进步就是好学生,好****惯就是好学生”的评价理念.