幼儿园大班科学教案04.doc

文档介绍：幼儿园大班科学教案：身高比一比
　　教学目的：
　　1、理解身高、体重的含义,尝试用多种方法比较身高、体重。
　　2、大胆的和同伴分享交流自己的比较方法。
　　重难点：
　　尝试用多种方法比较身高、体重教学准备:
　　***儿园大班科学教案：身高比一比
　　教学目的：
　　1、理解身高、体重的含义,尝试用多种方法比较身高、体重。
　　2、大胆的和同伴分享交流自己的比较方法。
　　重难点：
　　尝试用多种方法比较身高、体重教学准备:
　　幼儿用书（数学）白纸、笔人手一份;测量用的木棍、绳子和保健老师联络,告知活动的意图，获得配合重点和难点（精品文档请下载）
　　活动过程及指导策略:
　　（一）测量并记录身高、体重。
　　1、交流自己对身高和体重的已有认识.（丰富词语：身高、体重）带幼儿至保健室,测量身高、体重,幼儿记录，老师也记录。（精品文档请下载）
　　（保健老师依次按次序给每个幼儿测量，大声报出幼儿的身高和体重，请幼儿自己记录在纸上。）检查记录结果，交流记录方法。（精品文档请下载）
　　2、哪个数字表示身高？哪个数字表示体重？应该怎么记录？记录有错误的幼儿再次测量记录。
　　（引导幼儿识别两位数和三位数，并区分左右进展记录，知道数字从左至右写.）
　　(二）小组成员互相比较身高和体重，老师巡回理解信息。
　　1、提出要求：比比小组里谁最高，谁最矮，谁最轻，谁最重.
　　2、鼓励幼儿尝试用各种方法进展比较，老师尽量为幼儿提供所需物品。
　　（三）交流整理比较的方法。
　　1、实物比较的方法:逐个站立比较高矮；互相抱抱感觉轻重等。
　　2、测量比较的方法：用绳子量身高,看谁的绳子最长等；称称体重,比比谁最重。
　　3、数字比较的方法：比较体重的数字（两位数），先从左边的数字比，假设一样，就比比右边的数字，哪个大就是哪个重；两个数字都不一样就用减法算一下等。（精品文档请下载）