文档介绍：师德经验交流材料师德经验交流材料第一篇: 师德经验交流材料尊敬的各位领导,同志们: 大家好!我叫秦桂红是来自黄土梁子初级中学的一名教师,今天有幸参加这次大会, 是领导的信任, 同事们的关心, 更是我一次难得的学****机会, 下面, 我就把我的工作情况向大家做一汇报。我汇报的题目是《涓涓细流润新土兢兢业业育芬芳》。 201X 年9月, 黄土梁子初级中学在合校后再次招聘教师, 我报名参加了考试, 并以最优的成绩被选拔录用,从此结束了我小学 10 年的教学生涯,带着梦想和希望来到了这所漂亮、整洁的学校。校园环境清新幽雅, 座座高大的楼房, 先进的设施设备, 优良的办公条件, 让我感到无比欣慰, 这是一块教育的沃土。仅仅几个星期的观察就让我感受到了黄中教师们的敬业精神, 他们早来晚走, 提前侯课, 潜心教研, 扎实辅导, 优秀的素养和良好的风范从此深深地感动着我,在语文组的教研组活动中,让我感受到了集体备课的魅力, 课堂教学改革让我感知了新的教育理念和先进的教学方法, 优秀教师的的公开课、课例研讨、同伴互助让我汲取众人的精华。可是, 渐渐地让我感到了压力, 虽然在小学我是一名优秀教师, 取得过众多荣誉, 可到了中学越来越感觉到知识和能力欠缺的太多了,为此我坚持每天课前课后与备课组老师积极交流、认真研讨、虚心求教, 又不断地去反思自己的教学过程与结果, 在合作与交流中不断地进步,这些又让我感到无比的幸福和快乐。一、把爱心送给班级做老师就意味着责任,在小学工作 10 年做了 10 年的班主任,到了初中又挑起了班主任这付重担,但我总觉得这付担子更重了,班里六十几个学生的命运似乎就掌握在自己手中。对一个老师而言, 每个学生只是百分之一, 千分之一而已, 可对一个家庭而言, 却是百分之百的期待, 他承载着整个家庭的希望。庄稼毁了可以再种, 东西丢了可以再买, 可人生没有轮回, 孩子的一生就由此来决定, 握着六十几个孩子的命运, 哪里可以松懈?做老师就意味着承受, 肩上有如此重的担子, 需要有足够的承受力才行。清楚的记得第一次月考, 我们班的总成绩排名是倒数第四, 没有人批评, 可心里是难受到了极点, 这种滋味根本不是用语言可以形容出来的。第一次失利, 倒数第四这个名词会时不时的跳出来,狠狠的扎我一下,我羞愧到了极点, 没有脸面去抬头见任何人只想找个没人的地方大哭一场。困境中许多人来到我身边,年级校长李盛清多次给我鼓劲儿,科任老师始终支持着我,让我重鼓信心,于是不甘落后的我暗下决心, 拼一下, 我不会就这样失败, 我把以前忽略的地方重视起来, 早自****晨读、午休、晚自****课间全程跟班, 观察学生们在做什么, 不断的找学生谈话,发现了班里存在的许多问题,纪律散漫,学****效率低, 也看到了和兄弟班级的差距所在, 于是对症下药严加管理, 人人定计划, 各个定目标, 在全组师生的共同努力下, 终于在第二次月考中取得了巨大进步。总成绩在年级组十六个班中排名第二,提升了 11个名次。而且从那时起到现在, 每次考试我班的成绩都位居年级组前两名。二、把责任交给学生班级的成绩上来了, 可是在前两个月的班级管理十星级评比中, 我班得星不多, 总评很不理想。如何把班级管理好呢?我一边虚心向有经验的班主任请教, 一边学****钻研学校班主任培训材料, 学****魏书生治班方略, 不断改进管理方法, 注重民主自主化管理, 以创建和谐班级为宗旨, 使班级为一个大家庭。努力做到人人有事干,事事有人管。即每人都有一项任务,每人都有一份责任,例如: 有人管学****有人管纪律、有人管擦玻璃,有人管板报,有人管晨读, 有人管开关灯, 有人管图书角等等。学生各尽其职, 各负其责, 渐渐的班级管理有了起色, 同学们的积极性和主动性调动起来了。11 年5 月,我到围场天卉中学学****一周,班级交给了副班主任管理,五天的时间, 学生在宿舍, 勤俭, 纪律, 卫生, 勤纪礼仪等各项评比中一分没扣,秩序井然,而且在紧接着的月考中竟然考了第一名。从 11 年十月份以后,每月的星级评比中,我班都得八星以上,保持了优秀,其中有六个月得了满星十颗星。付出了辛苦得到了回报, 11 年我被评为县级优秀班主任。在日常管理中, 我努力做到四勤, 即腿勤, 手勤, 眼勤、嘴勤。勤进班、勤巡查, 随时发现问题; 勤动手做记录,把事情想全面;勤观察、勤发现,找出问题;勤动嘴勤要求, 及时处理问题。处处严格要求自己,事事做学生的表率,两年来,我从没有迟到早退过, 连续两年都获得了全勤奖。总之, 在班级管理上, 我结合客观实际, 制定科学的班集体目标, 及时把握学生的思想动态, 做好学生的思想工作, 讲究方式方法, 培养一支优秀的班级干部队伍, 逐步实现学生的自主管理。09年3月,我班被学校评为自主化、民主化管理先进班级。三、把真情献给学生教师