文档介绍：
虑，想到。
(7)相与步于中庭。相与：共同，一起。
(8)但少闲人如吾两人者耳。但：只是。
二、重点句子背记学问清单
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(1)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是高峰人云，清流见底。表现色调协作之美的句子是两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。表现晨昏改变之美的句子是，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
(2)《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
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(1)山川之美，古来共谈。
山水的美，自古以来(人们)都喜爱谈论。
(2)青林翠竹，四时俱备。
青青的树林，翠绿的竹子，四季都有。
(3)自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从谢灵运以来，不再有能够观赏这种奇异景色的人了。
点拨：重点理解“康乐”“与”等词语的意思。
(4)念无与为乐者。
想到没有可以交谈取乐的人。
点拨：重点理解“念”“为”等词语。
(5)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
庭院地面像积水一般澄澈透亮，水中的水草交织纵横，那也许是竹子和松柏的影子。
点拨：这是个比方句，要弄清本体和喻体。
(6)但少闲人如吾两人者耳。
只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。
点拨：重点理解“但”“闲人”等词语。
三、段背记学问清单
《答谢中书书》一文。
山川之美，古来共谈。高峰人云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》一文。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
四、文学(文体)常识背记学问清单
1.《答谢中书书》的作者陶弘景(人名)南北朝时期思想家、医学家、文学家(称谓)。
》的作者是苏轼，北宋朝文学家(称谓)。
初二语文复习策略大全
一、梳理课本，使本学期所学习的语文学问系统化。
二、分项复习
1、基础学问积累及运用
A、阅读本册全部的生字，记住它们的音、形、义。
B、古诗文默写：应当仔细地背诵，正确规范地书写。
C、综合性学习活动：把本学期的综合性学常强调的学问点。
D、文学常识：找出本册书的重要作者，驾驭他们的“名、时、地、评、作”等内容。
E、名著阅读：在阅读了原著的基础上梳理出学问短文中的学问点，并牢记。
2、现代文阅读：主要是课内，选取课文的重点段，温习学习时的课文批注。
3、文言文阅读：
留意文言词、句的说明及重点语段的理解并能概括出全文和每段的大意。
三、复习时应当留意的问题。