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练习20二氧化碳和一氧化碳.doc

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练习20二氧化碳和一氧化碳.doc

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文档介绍

文档介绍:练****20 二氧化碳和一氧化碳
自主学****br/>1.以下变化属于物理变化的是 ( )
B.二氧化碳使澄清石灰水变混浊
C.石蕊试液遇二氧化碳变红 D.二氧化碳通过灼热的木炭层产生一氧化碳
答案:A
2.二氧化碳的选试剂只和杂质反响,不和被提纯的物质反响:(2)试剂能将杂质转化成被提纯物质,(3)不引入新的杂质或生成的新杂质易于别离除去,因此除去CO2中的CO有两种途径:(1)让CO和某种物质反响,吸收掉CO,但不能吸收掉CO2,也不能生成其他气体;(2)将CO转化成CO2.注意:能将CO转化为CO2的途径有在氧中燃烧和通过灼热的氧化铜,在除去CO2中的CO时,为什么不选前者?
18.木炭粉、一氧化碳分别复原一样质量的氧化铜,那么所需木炭粉、一氧化碳二者的质量比是 ( )
A.1∶1 B.3;7 ∶14 D.3∶1
答案:B
19.用CO复原CuO,当mgCuO部分变红时停顿加热,待冷却后停顿通CO,此时称得剩余固体质量为ng,实验共用去wgCO,生成ag CO2,那么最终得到Cu的质量为 ( )
A.4(m—n)g B.16w/7 g C。16a/11 g D.4m/5 g
答案:AC 解此题时,应注意三点:(1)“实验共用去wgCO”中“用去”不仅指参加反响,而且指作保护气的那部分CO,而不是实际参加反响的CO的质量.(2)mg的CuO“部分变红”意味着mg的CuO并非全部参加了反响.(3)要用反响完全的物质或生成物的质量代入方程式进展计算。
20.关于以下物质的变化过程:H2→H2O;CO→CO2;C→CO2,说法不正确的选项是 ( )
A。都能通过化合反响实现 B。都能通过置换反响实现
C.都能通过和单质反响实现
答案:B
图6—11
-11所示的小实验,根据实验答复以下问题:
(1)图A中观察到的现象是:
①________________________;②________________________.
由此得出有关二氧化碳性质的结论是:____________________________________________,依此性质确定的一个主要用________________________________________________。
(2)当蜡烛熄灭后,在玻璃杯口迅速盖一块蘸有石灰水的玻璃片
(见图B).观察到的现象是________________________, 图6-1
?为什么?
答案:(1)固体逐渐减少,有气泡产生 蜡烛熄灭 二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧,且密度比空气大 灭火 (2)石灰水变浑浊 CO2+ Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O 不能,因为蜡烛燃烧也可以产生二氧化碳
22.为了使鸡蛋保鲜时间更长,有人提出了四种方法:①放入冰箱中;②放入食盐水中;③放入石灰水中;④煮熟了保存.你认为最好的方法是____________(填序号).
答案:①
23.现将N2、CO和CO2的混合气体依次通过:①澄清石灰水;②灼热的氧化铜;③澄清的石灰水;④浓硫酸(枯燥剂).那么第一次通过石灰水后,剩余的气体是_______________;经过浓硫酸后,剩余的气体是____________________________.
答案:N2和CO N2
24。某同学设计了如下实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的枯燥纸花,分别按图6-12进展实验,请答复:
(1)观察到纸花的颜色变化是:
Ⅰ.纸花变红;Ⅱ。____________________;Ⅲ.纸花不变色;Ⅳ._______________________;
(2)该同学进展的Ⅰ、Ⅱ两实验说明了什么?__________________________________________;
(3)该同学进展四组比照实验的目的是什么?_________________________________________;
(4)写出实验Ⅳ中发生反响的化学方程式:____________________________________________.
答案:(1)紫花不变色 紫花变红色 (2)稀盐酸能使紫色石蕊试液变红而水不能 (3)证明水和二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红,酸能使紫色石蕊试液变红,二氧化碳溶于水可以产生酸 (4)CO2+ H2O= H2CO3
25.某学生小组对过量炭粉和氧化铁反响产物中气体的成分进展研究,装置如图6-13所示.
(1)假设:该反响的气体产物全部