文档介绍：1 编号南召县教体局教育科学研究规划课题申请· 评审书学科小学数学课题名称小学数学练习设计的有效性研究主持人姓名高书峥工作单位南召县皇路店镇中心小学申请日期 201 6 .9 南召县教育科学规划领导小组办公室 2 一、基本情况课题名称小学数学练习设计的有效性研究负责人姓名高书峥性别男民族汉年龄 46 行政职务专业职务中小学一级教师学科小学数学工作单位南召县皇路店镇中心小学手机 ********** 通迅地址皇路店镇村委会家属院主要参加者姓名出生年月工作单位职称承担任务李付亮 196 5 .09 南召县城郊乡中心小学中小学一级教师收集资料, 上研究课, 撰写论文韩书玉 19 82 .10 南召县皇路店镇中心小学小学一级教师参与研究实验、总结李付彥 南召县三中中小学一级教师参与研究实验、参与过程性材料的收集整理预期研究成果形式 1 .本课题研究报告。 2 .本课题论文集。预计完成时间 2017-9 3 二、课题论证提示: 研究的缘由或背景、意义; 相关文献综述( 前人或同行的研究情况); 研究内容( 主要思路、重要观点、重要概念的界定等);. 创新程度, 理论或实践意义; . 研究基础(研究者就本项研究所做过的相关工作)等。一、选题的现实意义练习是掌握数学知识, 形成技能技巧的重要手段, 是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。新课标明确提出: “有效的数学学忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。重视课程内容与现实生活的联系, 增选在现代生活中广泛应用的内容, 开发实践应用环节, 加强实验和各类实践活动, 培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯,提高实际操作能力。”长期以来, 由于应试教育的影响, 作业内容拘泥于课堂知识, 拘泥于教材, 往往以试卷中出现的形式作为课外作业的模式, 完成同步练、单调封闭的误区不能自拔。那些限于室内, 拘于书本的静态作业使学生埋头于繁琐重复的书面练习而苦不堪言。作业脱离学生生活实际, 围着书本做文章的现状, 削弱了学生解决实际问题的能力,泯灭了学生的学习热情,也严重影响了学生的身心健康。通过调查发现由于教师在布置练习时只从本身意志出发,而忽略了学生的心理需求, 练习、作业形式单调, 书面作业似乎是其唯一的形式, 毫无新鲜感可言, 更谈不上趣味性, 致使众多小学生逐渐形成不良的作业习惯。我们的教育活动以理论学习为主,以课堂教学为主,评价教学的手段也以考试为主, 应试教育倾向严重,学生的动手能力、实践能力较差,缺乏创新的精神和能力。数学来源于生活,也应用数学知识去解决生活中的各类数学问题。练习是课堂教学的延伸和继续, 是提高课堂教学效率的重要手段和保证, 其重要性不言而喻。加强知识与实践的联系在数学练习中变得十分必要。从课改精神出发, 改革练习设计已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。使练习的内容体现个性化、生活化和社会化, 作业的形式强调开放、探究和合作,练习的手段追求多感官、多角度,让学生动起来,使练习活起来,促进学生在生活中学习,在实践中运用,在开放中创新,以便收到较好的效果。基于对练习重要性的认识和练习现状的分析和反思, 我们提出了“小学数学练习设计的有效性研究, 旨在通过研究, 改变传统的练习观, 确立效率意识,