文档介绍：我中途接了二年级一班的语文教学。
班上有一个学生叫阳阳,学****成绩不太好，、得意，喜欢动脑筋。但是,他上课坐不住，老爱和后面的同学搞小动作……一开场，我还非常耐心地对他进展说服教育，可是无论我怎么说都无济于事，时间长　　我中途接了二年级一班的语文教学。
班上有一个学生叫阳阳,学****成绩不太好，、得意，喜欢动脑筋。但是,他上课坐不住，老爱和后面的同学搞小动作……一开场，我还非常耐心地对他进展说服教育，可是无论我怎么说都无济于事，时间长了,只要他不扰乱课堂纪律，也就不过多干预了。他也因此经常被班主任叫到办公室批评得痛哭流涕，那个时候我又觉得他好可怜，但是又。然而，一次作业，让我改变了对他的看法。
那天上完《秋天的图画》一课，做练****册。在“拓展学用”那部分,要求写一句祝福的话，送给别人。答案参差不齐，写得好一点的也无非写点“祝你生日快乐”、“祝你节日快乐、天天开心”等很简单的句子。而阳阳写的话让我眼前一亮——爸爸妈妈,你们辛苦了！在外面工作一定要注意安全，下班了好好休息，不要太累了。我在家会听奶奶的话。一个８岁的孩子，在其他孩子都想着玩儿，想着吃的时候，他能想到在外工作的爸爸妈妈,关心他们，实在难得.
近两个月来，我发现，阳阳不仅感情细腻、关心长辈,懂礼貌、尊敬老师、谦让也是这个山区贫困家庭孩子的优点.
“看图写话”。天上正下着雨，青蛙、乌龟、小鸭和公鸡在雨中走着，不远处一座房子，一只猫咪拿着伞站在阳台上。根据试卷的提示写话。
给了孩子们三分钟的时间考虑，然后请同学上台讲自己的小故事，，阳阳高高地举起了自己那双小手。他上台后,第一句话