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〔切换幻灯片〕 好，我们进入下一环节，“我们一起来比一比，看谁读得好” 作为练****请四位同学，分别朗读，由同学们选出读的最好的那位，为大家伴着音乐再次朗读。每个人先练****几分钟。
〔切换幻灯片〕
第一首诗是索德格朗笔下的《星星》，这首诗虽然篇幅较小，但读起来很有韵味，谁想试试？
听完〔〕的朗读，大家感觉如何？此时此刻可以把看法保存。 〔切换幻灯片〕
再来看看下一首郑愁予写的《错误》，其中有一些生字，谁有难量来试试？
〔很精彩〕〔有一些小错误〕〔声音有点小〕〔看来读起来较难〕
〔切换幻灯片〕
再看看下一首，被誉为诗圣杜甫的诗作《佳人》，这个显些比前两首要难，谁想来读？
〔假如无人，主持人可以自己读〕
〔 〕读的很好。
好了，这三首诗都读完了，同学们，你们觉得谁读的更好呢？把他的名字喊出来！
请〔 〕上场，请朗读〔 〕。同学们可以来点掌声鼓舞他！
很精彩，请同学们在热情鼓掌！
OK，The next.
以小队为单位绽开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多
此时此刻让我们一起来轻松一下，来玩个小嬉戏吧。“我猜我猜我猜猜猜的”，猜猜屏幕上的这些人物出此时此刻哪本书里？
分成六个小组，猜对一个得一星，哪个小组的星星多，就为优胜奖。
以小队为单位绽开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多
〔切换幻灯片〕
下面是诗词鉴赏栏目，鉴赏的诗词是柳永写的《雨霖铃》，这是很有特色的词作。由于诗人柳永擅长抒写游子的离情别恨，这首诗也夹杂了游子内心孤独孤独的心情。全词有两个特点，一是擅长捕获一系列典型的秋天景物，构成一种独具特色的场景来抒写离情。二是此词铺叙有致，曲折错落，起伏迭宕。因此，冯煦在《六十一家词选·例言》说柳词“曲处能直，密处能疏，奡处能平，状难状之景，达难达之情，而出之以自然。”这正是柳永慢词的特色。
此时此刻给大家一些时间渐渐体会。
好，时间到了，我想大家已经有所触景生情之感了。此时此刻我考考你们一道平凡的题目。刚刚我们望见的有些是诗，可同学们知道诗最早出此时此刻哪本书中吗？
几乎没有人知道。〔切换幻灯片〕
哦，诗最早出此时此刻《尚书》中。
在接近尾声时，我们还想让大家观赏《绚丽千阳》这篇美丽散文。
〔切换幻灯片〕
我盼望大家能齐声朗读，这篇散文的宗旨对于当代中学生而言至关重要——跌倒之时不放弃、失败之时不气馁。新世纪的阳光中学生，要摒弃一切消极，走向活力四射的青春，走向美妙期望的明天！
绚丽千阳，预备起
〔切换幻灯片〕
最终，我送给大家两句新世纪中学生奋斗不止、勇往直前的名言。请大家用最嘹亮的声音整齐朗读这两句名言。 “经典诵读”主题班会到此完毕
第四篇:《我爱我们班集体主题班会》
我爱我们班集体----主题班会
三年级6班 活动目的：
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