文档介绍：
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培优主要是接着提高学生的阅读实力和写话实力。介绍或引荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们必须的指导，以期在写作中能敏捷运用，提高写话水平，定时支配必须难度的练****任务要求他们完成，全面提高语文实力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，支配比拟根底的内容让他们驾驭，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达实力，堂上缔造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。
四、培优对象：
潘凌焰，谢亦菲，李昀姗等。
五、辅差对象：
李华兵，胡贻翔，詹冰冰等。
六、主要措施：
1、谨慎备好培优辅潜内容，努力做好学****过程的趣味性和学问性相结合。
2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学****的详细状况，尽量解除学****上遇到
的困难。
3、搞好家访工作，刚好了解学生家庭状况，沟通、听取建议看法。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学****上的困难。
5、依据学生的个体差异，支配不同的作业。
6．采纳一优生带一差生的一帮一行动。
7．请优生介绍学****经历，差生加以学****br/> 8．课堂上缔造时机，用优生学****思维、方法来影响差生。
9．采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其接着进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学****踊跃性和胜利感。
10．充分了解差生现行学****方法，赐予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学****差的状况，提高学****成果。
第三篇:《小学二年级语文培优辅差打算》
一、指导打算
提高优生的自主和自觉学****实力，进一步稳固并提中学等生的学****成果，协助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的协助下，逐步提高学****成果，并造就较好的学********惯，形成语文根本实力。培优打算要落到实处，开掘并造就一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从造就语文实力入手，训练良好学********惯，从而形成较扎实的根底和阅读写话实力，并能帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成果。
二、学生状况分析
我班共有13人，从上学期的学****状况及学问技能驾驭状况看，大局部学生学****踊跃性高，学****目的明确，上课谨慎，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如紫耀等，且担当班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少局部学生如等，根底学问薄弱，学****看法欠端正，书写较潦草，作业有时不能刚好完成，因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我打算在提高学生学****爱好上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的开展，潜能生得到较大进步。
三、定内容：
培优主要是接着提高学生的阅读实力和写话实力。介绍或引荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们必须的指导，以期在写作中能敏捷运用，提高写话水平，定时支配必须难度的练****任务要求他们完成，全面提高语文实力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，支配比拟根底的内容让他们驾驭，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达实力，堂上缔造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。
四、培优