文档介绍：师德培训总结
 通过师德培训学****使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的理解。
    从走出大学校门到如今，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先师德培训总结
 通过师德培训学****使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的理解。
    从走出大学校门到如今，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进老师的事迹报告会后，我深深体会到:为为一位老师，不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会,学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负责任，有用的人才。
    老师的职责决定了老师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是老师工作的精华， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵.
    第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到老师的爱就更加困难。
    记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣！"老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情根底，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警觉和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛，是我努力的方向。
   
第二，作为老师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
    老师在教学过程中，具备坚实的根底知识、精深的专业知识和较高的学术程度，能使学消费生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去鼓励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干老师，他们的课得到了学生的欢送和喜欢。这些是我学****的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，一定要想这些骨干老师学****不断进步自己的业务水准。
    第三，高尚的师德就是老师自己必须严格以老师“以德为本，身正为范”要求自己。
    在平时工作中，要进步自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作那么,洁身自好，以德服人，